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次日，冬青開始工作。

卓藝設計的教室在某商圈寫字樓上，一共有三間二十來平的辦公套間，兩間為教室，一間為辦公和資料倉庫。

冬青主要負責軟體教學班，一共有二三十個學生擠在狹小擁擠的教室中，人均面積還不足一平米，一張張充滿期待與渴望的臉正對著她，冬青第一次感受到為人師表、傳授分享知識，是何其崇高的行為。

第一堂的概述課，她從構圖與色彩原理講起，她援引了不少世界名畫的構圖比例以及從中吸取的色塊色盤，冷與暖，明與暗，還有實與虛，背景與主體當如何處理，她都做出了生動的解釋。

說著說著，冬青還講起了題外話的故事，比如街頭混混卡拉瓦喬怎麼街頭鬥毆，從暴力和喋血中汲取題材靈感，還有充滿溫情的魯本斯與兩任妻子的愛情故事。

滿座的學生年級跟她相差不多，他們大多都是理工科出身，對藝術家的故事很是陌生，但二十左右正是愛聽故事的年紀，冬青也沒想到第一堂課隨口將來的小故事，能激起同學們的求知熱情。

坐在第一排的大二男學生問著:「冬老師，你是藝術生出身嗎？」

冬青低下頭來，拔了電腦電源，披肩長發順著光面的棉服下滑，「不是的，我也是理工科出身。」

她攏了攏髮絲，又解釋道：「你們什麼時候上外建史呀？學到這裡，老師都會或多或少講一些，而我比較喜歡聽故事，下去之後補了不少人物傳記。其實這也算趣味性學習的一種，當你們試著去了解藝術家的人生軌跡，也就能更好地理解他們表達的理念，以及在那個時代特殊的創新意義。」

她亦鼓勵著大家趁年輕，多讀一些書，無論如何是什麼樣的書，讀進去，都是自己的閱歷與見識。

課間了，這男同學還拉著冬青：「冬老師，那你有沒有推薦的？」

「有的，我下次給你們列一個書籍和電影的清單，感興趣你們都可以去看一看。」她微微一笑。

……

冬青講課得越來越遊刃有餘。

她沒想到自己竟然出奇了適應這樣的生活，雖然早上八點就要到班查收作業，然後開始上課，但是晚上九點下班後，再也沒有那麼繁重的工作量壓在身上。

比起呆在事務所，不知輕鬆多少。

空餘的時間，她可以連線媽媽，聊一聊家常，或者繼續發掘好書、好電影一看。

晚上，冬青默默算著她在這半個月大概的收入。

現在市場上語言培訓已經成熟，而專業知識培訓一直掌握在少數機構手裡。越是緊俏，越是壟斷行業，學費抬得越高。

馬馬虎虎一算，如果年後她繼續回來上年後教學班，兩輪加起來約莫有近8000的收入了。雖然不及在事務所，但在江城回家方便，且工作壓力小了很多，這個工作並不算虧本買賣。