第十一章 興農策（1/2）

第十一章興農策

姬聖倫與農家弟子躬耕三年，必定就是在這烏托邦了，他雖非農家弟子，但也相去不遠了。

這種人是有好處的，要是完完全全的農家弟子，凡事都要遵循許行的那一套，反而做起事來，會很麻煩。

「好想法，非農家弟子，的確也可治農也，世人本無成事之能，反而是事情在成人，先生之學，在寡人看來，可謂是通古而博今，天下難尋，不知道先生對我秦國興農一事，可有何具體舉措呢？」

提出了的建議，就已然很不錯了，但往往只能提出建議，卻做不了實事的人，就只能成為幕僚一類的人物，並不能委以一方重任，唯有能明事，能存志，還有非常手段者，才能成其事情也。

這就如同秦王當初，在儒家弟子中選隴西郡守一樣。

萬章之才學，能敏銳地道出異族與華夏不同之根本，或許他在公孫丑之上，但其人並未有具體能實行的手段，就只有想法，充其量可為治學之才，興學之才，在這巴郡大學宮他就做得很不錯，但若是放到孟軻那個位置上，一切就又不一樣了。

站在秦王的立場來看，秦國上下，都是太平，可是在臣子們來看，他們之間，時常有你死我活的爭鬥，畢竟官職就那麼一些，不是你就是我，這斷人仕途，不就是在謀財害命嗎？

不知道此刻姬聖倫，能提出什麼樣的舉措呢？

「回秦王，臣有興農五策，請秦王聽之。」

姬聖倫準備充分，又要開始長篇大論了。

「其一，因地制宜，秦國土地，可為天下之最，而且盡皆膏腴，若是不能因地而盡其力，則地勢再廣，又有何用，地有南北，然其農也有其南北也，橘生淮北則為枳，橘生淮南則為橘，便是這道理。

關中之地，隴西之地，河西之地，漢中之地，可為秦國之北，上庸之地，南郡之地，可為秦國之中，蜀中之地，巴中之地，荊州之地，襄州之地，可為秦國之南，南中北各有不同，則耕種之法也不同。

隴西之地，河西之地，漢中之地，上庸之地，巴中之地，又多是以山為主，然則山中寒冷，少灌溉而賴雨水，這又有不同，襄州之地，荊州之地，蜀中之地，關中之地，南郡之地，多是以平川，這又是一不同，種種不同，當以種種不同之耕種。

自古以來，秦人以粟為主，何也，秦人就只會耕粟也，如今，大王有如此多地，那自當以因地制宜，豐富農物，倡導耕種，每地只耕最適宜的農田，不僅可以令秦人多食，也可令秦國糧產多多。

使巍峨之國，不再有半寸多餘之地，使煌煌之國，不再有無地之黔首，地多則黔首多，黔首多則地多，如此往復，只能強大也。」

姬聖倫說完，還不忘故意停頓了一下，他就是在給秦王思索的時機。

雖然這位君王，可以稱之為天下明君，精通儒法兵縱橫之道，可他對於農家之事怎麼樣，姬聖倫心中一直都沒底，若是沒有一定的了解，他說的這番話，還要給秦王再做個解釋，才能讓他徹底明白。

可令人驚訝的是，秦王很快地就點了點頭！

他哪裡知道，這就是九年義務教育的優越之處，還記得從小學三年級開始，就有一門學科，叫做，裡面所講述的東西，的確很社會，都是華夏各地的風土人情，還有對社會的一個簡單認知，世界觀的初步建立，等到初中了，還有，正是因為它們，才讓嬴盪明白，農業因地制宜的重要性。

還有他這個秦王，上輩子就是一個泥腿子，沒少跟著父母種地，實踐加上理論，這對他來說，也不難理解。

「果真大妙之論，寡人聽得盡興，先生請繼續！」

嬴盪也是心中歡喜，似乎他一直想要找的那個人，就要來了。

「這其二，就是因時制宜，這與因地制宜同理，農業之興，也隨天時之變，此乃天道，不可更也，春時耕種，秋時收割，年年往復，天地開闢，自是如此。

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