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易安蹤似乎是聽進去了，他沉吟了半晌，好像在反思的樣子。

郭主任卻心知十幾歲的孩子絕沒有這麼好說話的，於是拿起保溫杯來，一邊喝水一邊等他的下文。

誰知易安蹤語出驚人：「您既然見過我和宋清迦一起吃飯，應該也見過她和周懿行一起自習吧？您找周懿行談過話嗎？」

郭主任差點被嗆到：「他們是實驗班的學生，討論學習不是很正常的事嗎？跟你這是同一回事嗎？」

「那實驗班的學生之間要是談戀愛，損失不是更大嗎？」

郭主任正要急著反駁，卻聽見一旁的金老師突然清了清嗓子。

只聽見這位班主任不慌不忙地說道：「我知道老師的勸說是很枯燥無味、難以入耳的，但是麻煩你忍耐一會兒，我只跟你說一個道理。

「中高考的重要性不必贅述，它可以是脫胎換骨的分水嶺，也可以是平庸人生的起跑線。一場考試，多做對一道題，多填一項志願，很有可能會讓你今後的職業選擇和人生走向發生翻天覆地的變化，這就是蝴蝶效應。

「沒有人可以拍著胸脯說，只要我高中三年睜著眼的每分每秒都在刻苦學習，我就一定能考上最好的大學。但你的每一次偷懶貪玩，每一次分心懈怠，都一定是在給失敗加砝碼，是在平白給自己增添無謂的風險。

「我們每個人對自己的未來尚且都不能打保票，又怎麼好意思說一定不會對他人造成影響呢？要知道，每年高考以後，成千上萬的學生會填寫同一個志願。有可能你能上這所學校，正是因為比你高一分的那一千個人裡面，有一個人放棄了這所學校，所以你才有機會。

「因此每個人的選擇都不僅僅只是影響自己。更何況，你現在覺得你能負責，十年後的你還有膽量說這句話嗎？你真的從未想過，會出現自己沒能力掌控的局面嗎？你現在有這個能力和資格，去替宋清迦承擔她失敗的風險嗎？」

***

事實上，易安蹤回去以後，只花了半天時間便明白過來，其實金老師那段言辭懇切的演講，本質上跟郭主任說的是同一個內容，只是他煽動性強太多而已。

並且，金老師的眼光確實毒辣，他真的看出了易安蹤的軟肋在哪，只用一番話便掐中七寸，讓易安蹤真的深刻反思了整整兩天。

他確實沒有能力去做任何保證。

可每當他見到宋清迦清新秀麗的面孔時，這些深沉的思考和擔憂便全都被拋之腦後了。他只想遵從本能，和宋清迦安靜地待在一起。只要這樣就好。

直到那個周末，他一大清早便穿著整齊，九點剛過便敲開了宋清迦家的大門。

是宋叔叔開的門。他見到易安蹤，十分和睦地笑著迎他進去，同時告訴他宋清迦早上起晚了，現在正在洗頭髮，可能要等很久。

易安蹤表示沒關係，他等多久都沒事。

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