第1370節 辦班作用大（1/2）

辦班！

前明軍從來沒聽說過什麼「學習班」，是在顏常武執掌兩中華軍政大權後才有的，屬於顏氏特色，其發展迅猛，在兩中華，想升官的話，不經過學習班培訓，沒有拿到相應的資質證書，就升不了官。

當然，上學習班不僅僅是為了升官，它的作用主要是提升能力以及洗腦，對於已在兩中華官員序列的官員作用是前者，而對於那些歸降部族的作用是後者。

科爾沁部族首領們非天真孩子，聽聞「學習班」要開班，也知道不懷好意，讓他們的臉色陰鬱，但亦無可奈何！

對科爾沁部族的開班，其實在明軍內部也有爭論，一些人認為操之過急，應該慢慢滲透，不要一下子開班嚇著部族。

但強勢態度占據了上風，學習班必須開，讓歸順部族儘快融入明國，不要浪費大家時間！

因為好不容易才有了一個象樣的主君，上下齊心，兵鋒犀利，不利用這個機會去肝掉那些不聽話的部族，下次不一定有這種機會。

同樣地，這也是部族的一個機會，要是他們不懂得抓緊，我們就肝死他們去！

持這樣立場的人並不是少數，尤其是那些正宗明軍出身的軍官，比如曾英、李占春、於大海、王祥、楊展、曹勛等人特別不鳥什麼部族、賊軍，認為對待他們最好的出路是肝掉他們。

「難得雄起一回，豈能對他們客氣！」曾英說道：「我們大明就是因為過去對賊子們太客氣了，那些文官對武將諸多掣肘，怕武將立功後飛揚跋扈，就一再壓制，對待那些賊子寬仁如一家人，對待我們武將簡直如同對待仇寇，我XXX前明文官X的！」

當年八大王入川，曾英領兵作戰，沒少受前明文官的氣。

曾英文武雙全，亦可算作讀書人，但他對前明文官不感冒，在他看來，武將就是要打仗，殺光賊子的武將才是好武將，被殺死的賊人才是好賊人，如果武將都來客客氣氣的，哪還是個武將！

正因為曾英是讀書人，成為一個有文化的武將，他振振有詞，搬出老大顏常武的理論曰：「軍隊就是暴力組織，維護國家主權完整與社會秩序，給敵人以毀滅性的打擊！不是來請客吃飯。」

最終甘輝採納曾英們的意見，如果有人歸順，即開學習班！

話說回來，甘輝還是希望把科爾沁部族騎兵順利地改造成為大明騎兵，所以他對於學習班寄予厚望，認真地安排教師，由他親自主持辦班。

針對科爾沁部族「學習班」有兩種，一種是高級班，學員主要是首領、千夫長，第二種則是普通班，招收的學員是百夫長、十夫長等中低級軍官以及勇士，如果能夠抓住這些人的心的話，則科爾沁部族騎兵就能夠順利地納入明軍序列中。

高級班學習地點在城內，而普通班的學習地點則在城外。

辦班作用大！

首先是開眼界，帶著學員們參觀宣德新城，但見得城池高有十米，方圓三里，堅固得有如銅牆鐵壁般堅不可摧。

教官告訴學員們，這座城是三個月內成形，五個月徹底完工。

一般學員不會算數，麻木不仁，不能領會，但是高級班的學員們則臉色變了。

明人砌牆修城易如反掌，一路修過去，都是堡壘，能夠有效地壓制騎兵！

然後參觀軍隊，讓學員們見著了新明軍的刻苦訓練、精良裝備，還有他們的伙食！

戰地口糧里有肉吃！

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