第1186章 玩音樂的，不玩……（1/2）

碰到一個天賦極佳，但基礎知識卻不紮實的傢伙，該如何來教他？

江大師正在考慮這個問題。

在把余某人引為音樂領域的新知己後，他確實迫不及待地想傾囊相授了，因為他覺得，只有儘快教會他，才能讓他創作出更多好的音樂作品，那樣他自己才有更多的好作品去玩。

因此，他現在想教余某人的，可遠遠不止吉他技巧，而是包括音樂創作、編曲、配器等全套技能，若是有可能的話，他甚至還想再拉幾個人進來，乾脆在江陵這邊也組織一支樂隊一起來玩。

還是先從音樂創作教起！

盤坐在床上的江建民把吉他暫時擱在了腿上，拿起了寫滿了《消愁》詞曲的那兩頁紙，開口道：「你知道你的這首歌好在哪裡嗎？」

原本不打算再點評這首歌的他，現在卻又想來點評一番了。

這是因為傳授音樂創作知識的需要。

「你有沒有發現，每一首好聽的歌曲，背後都會有著一些有趣的故事，只有這樣，寫出的歌曲才會源自真情，而不是無病呻吟。

「而源自真情和感悟所寫的歌，它們往往像是被施與了魔法，會感動周遭聽音樂的人。

「這麼說是不是有點怪？

「但卻是真的，我一看到你的這首歌，還沒聽或唱，就已經被它感動了。」

沒等Andy有所回應，他就給出了自己的解釋。

這也正是他想傳授給Andy的第一創作理念：多點真情實感，少點無病呻吟。

在音樂創作上，每個音樂製作人所看重的點都是不一樣的，而江建民最為看重的，恰恰就是真情實感，因此，他首先強調的就是這一點。

其實在這一點上，江大師覺得現在的Andy是做得相當不錯的，最起碼他現在所看到的幾首歌，都很少有無病呻吟的情況出現，可江建民還是覺得，這一點還是有必要重點強調一下。

可問題是，現在的余老闆能聽得進去嗎？

有點難。

因為此時的他，剛收到了圓圓同學發過來的一條簡訊。

「人呢？哪裡鬼混去了？」

很顯然，到了約定的點之後，圓圓同學又上Q找他去了，久等不見之後，直接發簡訊來查崗了。

因此，不把圓圓同學先打發過去的話，他現在根本就沒心思聽江大師說音樂創作理論。

那怎麼辦？

很好辦，他直接說道：「建哥，你能不能把這首歌再唱一遍？」

「啊？」

江大師一懵，即刻又說道：「可以啊。」

此時的他，還以為余某人是把他的話給聽進去了，因此覺得這首歌還不夠完美，想聽他再彈唱一遍，來找修改的感覺。

這是可以的。

一首經典歌曲的誕生，從創作到最終面世，原本就存在一個反覆修改、精益求精的過程，甚至於在後期，還會根據所唱歌手的風格，通過編曲來在一定程度上進行修改和調整。

他即刻又拎起了吉他，準備再唱一遍。

余某人卻說道：「你等等，我把它給錄下來。」

他爬起來就往電視櫃前奔，並快速從他隨時都會隨身攜帶的電腦包里，把自己的電腦取了出來，打開了專業的錄音軟體。

他的這一連串操作，又把江大師給整懵了一下。

不過這態度是可以的！

一首好歌，確實得反覆聽，才有可能找出其中不盡如人意的地方，那樣才會有精益求精的修改空間！

江大師又誤會了余某人的用意。

接下來是一個江大師再次認真投入彈唱，余某人認真錄音的過程。

又一次極其投入地唱罷之後，江大師再次擱下了吉他，又拿起了歌譜，對著還在擺弄電腦的余某人說道：「你先別弄那個了，我先跟你講一下這歌的和弦配法。」

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