第四百七十八章面試居然這麼簡單（2/2）

雖然這其實和真的面試無關，但會在氣勢上讓申林先是輸了。

面試官都好奇申林會怎麼回答，但不管怎麼回答，破綻肯定是會有的，到時再冷嘲熱諷幾句，恐怕年輕人的心態就會崩了。

要是他恃才傲物脾氣急，弄不好還會當場吵起來，那就更好了。

而有幾位不知道內幕的面試官為申林捏了一把汗。

然而申林這時反而不慌了，當年從入教師隊伍第一天起，就沒少見這樣的場合。

申林靦腆的笑著說：「我覺得符合規矩，要不然大家也不會浪費時間來面試我，而且，我覺得老師就是『學高為師』，就是『三人行必有我師』，我有能力任教就是王道，其它的不重要。」

說完又是靦腆一笑。

申林的話，在那個世界就是萬金油狗屁不通的套話，但在這個世界，「學高為師」、「三人行必有我師」，就是從來沒有人總結出的話語，哪怕誰都知道這個意思，但申林是把意思提煉到這個高度的第一人啊。

乖乖，到底是申林啊。

而申林認為自己也就算是糊弄過去了，並沒有說的多精彩，但不管是面試官還是外面的人，全都被申林的話說的觸動頗多。

「學高為師」的確是有道理啊，不在於你是老師還是學生這個身份吧？誰說現在申林不能為師？能得很啊。

面試負責人咳嗽了幾下，沒想到第一局，這就讓申林差點KO了。

「既然……這麼有信心，那我們就開始吧。」

負責人明白，不管是罵戰還是嘴仗，自己都不是對手啊。

而申林還是那樣靦腆而謙虛的笑著，簡直是迷死人不償命。

有面試官把手中資料拿出來，和負責人交換了一下眼神，就對申林說：「既然你面試的是講師，是老師，那請你講一下，如何上好一節課。」

這位是高校教育部門的一位基層領導，直接拋出當老師業務上的問題，這還不是直接點了申林的死穴？

這位面試官說完就望著申林，那意思就是看你還怎麼嘚瑟。

吳文軒和盧教授一拍大腿，心想特釀的，忘記了這茬了，就該給申林講講這些啊，這下完蛋了。

雖然誰都能說兩句關於教育原理的俗套話，但不是當過老師的，肯定也說不到重點上啊。

完了完了。這可不是瞎聊，可是面試啊。

申林也是一臉的茫然。

見他這個表情，面試負責人臉上露出了笑容。

申林心想，就問我這個？

真的就問我怎麼上課？

那是問對人了好不好？

「要不給你點時間你準備一下？」面試官假惺惺地說著。

申林這時又笑了。

「各位老師，不需要。我覺得上好一節課，首先要有內容。」申林說著。

下面有人噗嗤一下樂了。

這都回答的是什麼啊，縐都不會？沒內容還上個屁，廢話啊。

看樣子隔行真的如同隔山，申林也不好使啊。

吳文軒汗都急下來了，這都什麼回答啊，申導，咱走點心啊，剛才回答的好好的，這怎麼就開始掉鏈子了？

盧教授這已經是點了第三支煙了，這下麻煩了。

這些教育部門的人，最會以專業素養為藉口難為人了，申林這樣的回答，簡直就是往槍口上撞啊。

申林卻沒有覺得哪裡說的不好。

而是不緊不慢地接著說：「內容就是要備好課，要全面了解教材，了解重難點，其次還要備學生，了解學生的層次，這樣才能有的放矢的進行教學。」

我靠。

面試官不管現在的職位職業是什麼，當年可都是在教育崗位上走出來的，當然知道申林說的這些是極其的有道理的。

雖然觀念不算新穎，思路也早就被提出和應用了，但起碼申林說的在理啊。

更別說挑毛病了。