第3267章 籌備公益活動（2/2）

三是星星夥伴結對計劃。鼓勵小紅馬學園和普通學校的孩子與特殊學校的孩子們結成「星星夥伴」，通過書信、線上交流或定期探訪，建立長期的友誼和互助。

小白聽完，立即贊同道：「哇！這個好！我們可以帶他們玩，教他們畫畫、聽音樂！」

喜兒積極舉手，眼睛亮晶晶的：「我要當星星夥伴！」

嘟嘟認真地說：「我可以教聽障的小朋友手語歌，或者和他們一起運動。」

榴榴說：「可以一起拔河！！還有踢足球！！」

嘟嘟說：「拔河可以，踢足球不行，他們有的人看不到。」

榴榴說：「小舟都可以，他們為什麼不行？」

小米思考著說道：「捐贈圖書很好，知識能改變命運，也能帶給他們快樂。」

程程雖然話不多，但眼神專注，顯然也在思考自己能做什麼。

小舟也被請來了，因為他更有發言權。他聽了譚錦兒的計劃後，臉上浮現溫暖的笑容，說道：「這對我們來說，會是很大的鼓勵和快樂，就像上次看電影一樣。」

榴榴也來了精神，不過她的關注點有點歪：「那我要當活動大使！我是大燕燕，我來主持開幕式！我還要表演節目！唱歌！跳舞！保證讓現場嗨翻天！」

小白立刻給她潑冷水：「榴榴，你別想啦！公益活動是幫助別人，不是讓你出風頭的噻！你要表演可以，但要聽安排！」

「哎呀小白，你真會讓人掃興！」榴榴不滿地說道。

小白說：「我又不是不讓你表演，你表演可以，但是要聽安排噻。」

小米笑道：「其實還是很需要榴榴表演的，榴榴很有活力，可以帶動氛圍，榴榴你要好好想想到時候表演什麼。」

榴榴哈哈大笑，誇獎小米懂行，不像某些人。

小白嚯嚯笑，笑的榴榴心裡發毛。

接下來的幾天，小白她們在譚錦兒的帶領下，積極地投入到公益活動的籌備中。

小白展現出了組織能力，協調小夥伴們分組負責不同環節，還拉著程程一起為「無障礙藝術體驗日」設計簡單有趣的手工活動。

榴榴果然被安排了一個重要的「表演嘉賓」角色，她憋著勁要好好表現，不再只想著耍寶，而是認真和嘟嘟、喜兒排練一個融合了簡單手語和歡快舞蹈的節目。

嘟嘟利用她的運動天賦和耐心，負責設計一些適合視障小朋友參與的觸感遊戲和小型體育互動。

喜兒和小薇薇則發揮她們的親和力，負責設計「星星夥伴」的聯絡卡片和破冰小遊戲。

小米和程程負責閱讀角書單的部分篩選，挑選溫暖治癒、積極向上的故事。

小舟成了重要的顧問，他會根據自己的感受，對活動流程和細節提出了很多寶貴的改進建議，比如如何讓引導更清晰，如何讓聲音描述更準確。

而且，小舟自己也準備了表演節目，他的口琴很好，到時候會和榴榴一起配合演奏一曲。

張嘆看到這一幕，和譚錦兒對視笑了笑，果然，小白她們對這些活動十分上心，一個個積極踴躍。

(本章完)