第二百八十章 開發（1/2）

幼兒園裡有什麼好玩的事情嗎？

要不要跟爸爸說一下？

李哲發覺孩子自從去了幼兒園之後確實有了很大的改變，所以想要了解一下。

學校的教育和家庭的教育肯定都會對孩子產生影響。

例如一些壞習慣這個方面，有些吃飯的習慣在家裡總是說不聽，可是到了學校之後，那些壞習慣突然就改正了，問了之後就說什麼『老師說不可以這樣』、『別人都不這樣，這樣會被笑的』。

李哲通過跟孩子的交流，也知道了孩子班上的一些情況，知道了不少同學的名字。

李哲也在不斷的學習，孩子跟他說的事情，在學校的任何事情，他不會不會去打趣，一般時候只是傾聽，有時候會去引導，認真的說出自己對某一件事情的看法。

孩子的世界大人是不能理解的，這確實是這樣的，可是孩子的世界大人又是想要去知道的，想要跟孩子溝通，這也是正常的。

跟孩子溝通，就是要孩子信任你，讓他堅信把事情告訴你，你不會去告訴別人，不會去打趣他，這種信任很微妙，當信任被打破了，溝通就會少了，因為跟你說什麼都感覺不對勁，感覺你的嘴巴不嚴實。

孩子跟父母必然會有代溝，即使你不承認也不行，因為所處的位置不同，沒辦法真正的設身處地和感同身受。

還有一個是生活背景的不同。

父母的生活背景是父母的父母創造的，而孩子的生活背景是父母創造的，這是三代人的關係了，而且隨著時代的發展，所接觸的東西也不同。

李哲沒想著去左右孩子的想法，也沒有想要多深入的了解，只是簡單的，日常的交流，家長里短那樣更好了，他允許孩子有自己的秘密，也尊重。就好像他有自己的秘密一樣。

「爸爸，媽媽去哪了？」李少瑜玩著玩具車，突然就爬上了沙發，直接坐到了李哲的腿上，找了個舒服的位置。

「剛才不是問過了嗎？去練舞去了，媽媽要開演唱會。」李哲回答道。

李哲最近也在工作，不過接送孩子的事情還得他來，晚上也要在家看孩子，有時候實在忙不過來才會讓岳父岳母幫忙，因為江緣在籌備她的演唱會的事情，這次在京城，她要連開兩場，連續兩場的門票都已經賣出去了。

江緣的歌曲沒有那麼多的舞蹈，大部分還是抒情歌曲，主要是唱，舞蹈都交給伴舞就好了，蘇慕紅經營的公司很大，藝人很多，配套的公司也都有，例如伴舞團隊。

幼兒園可沒有什麼作業，頂多就是那種親子作業，讓父母陪孩子一起完成的，例如做手工作業之類的。

李筱瑾走了過來，指著自己的頭髮對李哲道「爸爸，幫我拆開來。」

李筱瑾的老師好像很喜歡扎頭髮，李筱瑾每天回來都是不同的髮型，有時候的髮型確實很好看，但是綁的也非常的複雜，拆起來有點麻煩。

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