第一百三十三章 對麗露的教育3（2/2）

當羅德肩負起文化老師的責任，開始努力的給克蕾雅和麗露她們兩個灌輸一些基礎的文化知識的時候。

捧著書的麗露的臉上那叫一個得意，她本來是個徹徹底底的文盲，但是接受過羅德系統里的巫師記憶訓練和知識記憶灌輸之後，這些基礎學科知識對她來說完全不是問題。

而克蕾雅就慘了，作為一個中世紀的流浪孩子，她就是一個徹底的文盲，連數數都要靠扳自己的手指才能數到十的那種，除此之外基本上對文化知識是一片空白，完全接受不了知識的灌輸，一會兒就有點頭暈起來。

更別提看手上的那本書了。

但是生活經驗稍微比麗露豐富，內心也十分堅強的她。仍然很努力的在聽羅德的講解，一邊努力的記憶著。

幸好今天只是開始，羅德只是講了一些社會常識，就算不懂得文字克蕾雅也能勉強的聽懂，並堅持下去。

而麗露則聽著聽著就翻起手中的書籍起來了。

看著兩個起步條件不同，表現也完全不同的兩人，羅德撇了一下嘴巴：「麗露，你別以為自己認識字就可以不認真聽講，你缺的是實際運用的實力。

就像在這次蘇珊想要逃跑那樣，不說你的法術，你平時表現出來的匕首刺殺術實力也是完全可以超過克蕾雅的，但是結果呢，你一點都沒有發揮出自己的作用，反而是克蕾雅成功的擊退了蘇珊的襲擊。」

麗露頓時臉色一僵…….她想起自己的表現，頓時有些不知所措的揮舞起手腳來，最後她只能在羅德的注視上鞠躬道歉：「是的！我知道錯了，我會好好的聽講的了！」

在她繼續做下聽講的時候。

羅德繼續解說：「論文字上你是遠遠的超過了不識字的克蕾雅，但是在生活經驗，社交上的知識和實際使用方面，你就大大的不如克蕾雅了。

麗露你現在會讀，會看，甚至會理解書上的文字，但這不是你自己的功勞，你應該知道的，要想真正掌握，還是要在你現在的基礎上多加運用。

我這次也不打算一兩個星期之內就將你們教育的很好，那對你們，甚至所有初學者來說是很難，甚至不可能的事情。

只是給你們，主要是克蕾雅打好識字的基礎，然後就要靠你們自己多加學習了。」

然後羅德又把自己的目光轉向克蕾雅：「克蕾雅，你也不用擔心識字的問題，這幾個星期我都會給你加持【通曉語言】的法術，包你能夠把書上的知識看懂，你只要將五百個文字和字母單詞在這段時間裡，好好記憶清楚就是了。

書上的知識你可以把文字和單詞記熟之後，之後自己慢慢去看，去學習，不懂的也可以來問我，這些知識只是很簡單，但卻對你們來說很有用的，希望你能夠去珍惜。

還有我給你們講的為人處事方面的知識，書上面也有簡單記載，你再將自己在現實之中看到的社交經驗結合起來，多和你的這個麗露妹妹講講。

別看她跟著我好像懂得很多的樣子，其實對生活一點也不懂，不然也不會那麼輕易的上了蘇珊這個小偷的當了。」

聽到困擾自己的識字問題完全可以在羅德的法術幫助下解決了，克蕾雅的眼中散發出耀眼的光彩，她重重的點了點頭：

「我會好好學習的！爭取能夠像麗露妹妹那樣懂得很多的知識！謝謝你了羅德老師，還有關於怎麼在生活中對待別人方面的事情，我也會和麗露妹妹好好交流的！」