第六十五章 真是來釣魚的？（2/2）

李寒笑笑，示意沒有關係。之後帶著老師們朝著那一口堰塘走去。

十來分鐘之後，到了一口不大的堰塘前。

堰塘里的水青綠青綠的，長了很多水草，十幾隻鵝，還有十幾隻鴨子，在堰塘里嬉戲。

李寒指著堰塘說道：「就是這一口了。」

老師們站在堰塘邊上，饒有興致的看著那一群鵝，還有鴨子。

「李寒同學，你以後還會繼續寫少兒古詩嗎？」有老師問道。

李寒道：「應該會吧。什麼時候有靈感了，可能就會再寫。」

「好，這樣就好，多寫幾首。我們之前就在說，你的《詠鵝》很有可能會被選進小學語文課本。我們的課本現在就是比較缺這種，非常淺顯，又非常優秀的少兒古詩。」

「嗯，有靈感的時候我會寫的。」

只要契機合適，李寒願意多將一些前世的經典古詩詞帶過來，這是好事情。

老師們紛紛拿出手機拍照，或拍堰塘里的鵝和鴨子，或與堰塘合影。

之後，有老師說道：「李寒同學，你這個村子很美啊！我們還想去其它的地方看看，可以嗎？」

好吧，似乎已經可以確定了，老師們真不是為釣魚而來。

當然，對於李寒來說，老師們為什麼而來都一樣。

既然老師們想去別的地方看看，那就再去別的地方看看吧。

村子裡的確挺美的，很多地方都值得一看。

到了小溪岸邊，一群熊孩子正在溪水溝里摸螃蟹。

熊孩子們看到李寒過來，一個個「寒哥」、「寒哥」的，喊得很是歡快。

鄧翠輕笑道：「看來，李寒同學是村子裡的娃娃頭啊。」

李寒哈哈一笑，對熊孩子們說這些都是學校里的老師，讓熊孩子們叫老師。

熊孩子們又一口一個「老師好」，嘴邊很是有些甜。

老師們聽得很是歡喜，連連說道，「孩子們好。」

而後，又饒有興致的看熊孩子們摸螃蟹。

被老師們看著，熊孩子們不僅沒有不好意思，反而還顯得很興奮。一個個卯足了勁，似乎都想在老師們面前露一手。

很快，好幾個熊孩子都有了收穫。

鄧翠頗有些詫異的說道：「這裡的螃蟹資源這麼豐富？」

李寒點頭，說道：「是很多。不止螃蟹多，龍蝦也很多。」

「龍蝦也多？現在那些城市裡似乎很流行吃龍蝦，李寒同學也可以養點龍蝦呀。」另外一個老師說道。

李寒道：「我養了呀。不僅養了龍蝦，螃蟹也養了。」

「啊？還真養了啊！李寒同學，你這又是養魚、又是養龍蝦、螃蟹的，你這是要搞水產養殖了啊。」

李寒笑道：「隨意養了一些，數量不多。」

「李寒同學養在哪裡的？可以帶我們去看看嗎？」

「可以啊。走吧。」

和熊孩子們道別，李寒又帶著老師們，向著養龍蝦的堰塘走去。

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