第44章：意義所在，複雜的教學（2/2）

畢竟他們家族內部有著另外一套教學，至少在表面上開起來，沒有像其他平民孩子那般痴迷。

就在這時，鳴人腦海里驟然出現李耀翔的聲音，將他的心神拉回到現實中：「怎麼啦，鳴人。你覺得三代所說的，都是事實？都是真相？

他們自己本身有做到口中所說的那般偉大嗎？」

鳴人理所當然地回答：「對呀！難道不是嗎？父親大人不就是為了拯救全村人的性命，所以才犧牲的嗎？」

鳴人回答得很陽光。

沒有一絲猶豫。

而李耀翔也沒有再把這個話題繼續聊下去。

畢竟他所等待的黑化時機，還沒成熟。

這個『人生巔峰』，還沒到最高峰。

估計還需要醞釀多一段時間。

而這次之所以出聲，則純粹為了把鳴人的心神拉回到現實。

他可不想鳴人被猿飛日斬這個洗腦專家影響太多，導致後續計劃出現差錯。

見李耀翔沒有回答他的問題。

鳴人不以為意。

也就繼續聆聽下去。

只不過，他的情緒，很明顯沒有像剛才那般激動，這次是以正常的心態，來聆聽猿飛日斬的『表演』。

就這樣，說著說著。

眼見火之意志，灌輸得差不多了，猿飛日斬也就結束了這次的致辭。

開學典禮也因此宣告正式結束。

家長們回家。

孩子們則開始被點名分班。

這一屆的學生，大概有150名左右。

被分為三個班級。

也不知道這其中是否有什麼蹊蹺，那些豪門子弟，以及鳴人都很湊巧地被分到了同一個班級。

李耀翔沒有透過水晶球，看到什麼畫面。

不過他估計，這背後應該也有猿飛日斬的影子所在。

大概率就是想要鳴人這個人柱力，結交更多的羈絆了。畢竟猿飛日斬同樣也注意到，只有豪門子弟才會不像其他人那般沒見識，擔心妖狐隨時會從鳴人體內跑出來。

對此，李耀翔覺得也沒什麼。

反正這對他的黑化計劃，沒有任何影響。

只要雛田、佐助和鳴人，不被分開那就行了。

分班後，便是直接開始上課。

要以為灌輸『火之意志』是一次性的，那就大錯特錯了。

教學的課程里，任然有著各種將火之意志變成孩子們價值觀的內容。這也是村子建校的主要目的。

所以剛開始的上課內容，不是教導忍術或什麼的，而是加深他們對火之意志的認知。

除此之外，透過學習所分配的課本，李耀翔可以看到，忍者學校所要學習的東西，要比他想像中來得更加複雜。

什麼拋物線啦。

什麼忍術的原理啦。

什麼武器的重量啦等等。

雖然都是一些基本知識。

但對這群孩子來說，想要了解透徹，應該也不是一件容易的事。

這也難怪原著里，輸在起跑線上的鳴人，會成為徹頭徹尾的學渣了。

不過這輩子，有了李耀翔這個高材生成為他的啟蒙老師，就註定鳴人不會再成為原著里的學渣。只要用心學習，或許有機會成為學霸也說不定！

就這樣，日子一天一天的過去。

基礎知識以及歷史的教程，有了大概的認知後，一年班裡的教導內容，也終於開始了忍術的實戰教學，這也意味著，真正的好戲……

終於上演了！

（兄弟們，票不能停呀~OTZ=3）