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就連陳禮和肖孟昌都推敲了一周的錯誤, 只給喬依之十天時間……

肖孟昌自己都覺得老陳有點過分。

陳禮一改往日愛笑愛說的作風, 跟老肖學術性的討論道：「我們那七天也不是只推敲錯誤了啊。」

院裡各種開會, 各種給學生上課、改論文，更別提兩人還承擔了其他的研究任務。

因此, 能用在這份研究上的時間, 其實並不多。

但肖孟昌還是覺得陳禮這麼做太欺負人家姑娘了。

陳禮平素最不喜歡背鍋, 他辯解：「我真的一點都不覺得我過分啊，我留給我學生分析錯誤的時間一般都是710天。」

肖孟昌簡直都不想說話。

小喬跟陳禮現在的四個學生能比嗎？現在那些學生都是被陳禮給壓榨的……剛開始大家可都是循序漸進的啊。

後來量變引起了質變, 老陳才突然給他們加大難度的。

而小喬一上來就是hard模式, 陳禮還不准人說他自己的要求過分。

兩人冷颼颼的來實驗室, 一個多小時後各自找了件工服披著往回走。

肖孟昌因為小喬的天賦而開心，但陳禮卻想的比較多……

陳禮直接要求喬依之能做到他現在博士生的程度也不是沒原因的, 不管是喬依之對算法的敏感度, 還有她強大的學習、舉一反三的能力，都讓陳禮有種『小喬肯定經過專業的博士培訓』的感覺。

而且還是最頂尖的那種。

因為到了博士這個程度，已經不是導師帶著你做實驗了。

而是你主動思考你要做什麼, 自己閱讀相關文獻後去找導師給你類似於指路那樣的指導。

導師並不會手把手教你做什麼，一切都得自學。

而這個自學能力，就是在讀博前兩年一步步培養出來的。

不過，說實在的, 大學生的大部分時間其實也在自學，不過大學生們是為了考試拿高分, 而博士生們則是在訓練自己的自制力和思維能力。

遇到一個好的導師，比如陳禮這種, 他會把原本包裹在天才外面的那層普通人的外殼給剝下來，讓天才變得鋒芒畢露，讓天才從普通人中脫穎而出。

試想，如果全天下的博導都僅僅只是指導學生做課題的話，那就不會有那麼多學生為了去名校而不斷的提升自己了。

名校之所以『名』，可能就是因為學生去了那裡，會發生本質的蛻變吧。

陳禮之所以這麼要求，就是因為他能感覺到小喬天資聰穎的背後，其實很可能已經被其他大牛給指導過了。