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「打球時候得觀察周圍動向啊。」

他沒說的是，自己在看到喬依之往外走的時候，還以為她要回去了，一不留神就被對手拿了個三分球，本來那個球他是可以攔下來的。

喬依之假裝自己信了他的鬼話。

就算她對體育運動沒有任何研究，但也知道打球得觀察周圍動向不假，但是你觀察場外動向……這就有點說不過去了啊。

等喬依之腹誹完，不知不覺已經喝了幾口水。

旁邊不斷的有穿著球衣的男生跑過，嘴裡好像還在嘟囔著：「給場內準備的水不夠啊，再去買兩瓶，這也太渴了。」

喬依之習慣性的看向李聞風，他打完球好像才喝了剛才那麼一口水。

於是喬依之把水瓶遞過去：「我不渴了，你還要喝嗎？」

李聞風這會兒手忙腳亂的完全不像他，瓶口不小心抵上嘴唇的時候，才反應過來，這、這好像是同桌剛喝過的。

作為男生，他下意識的看向喬依之的嘴唇。

因為心臟不好，她唇上的顏色一般比正常人淡一點，這會兒上面盈了一層水光……

李聞風趕緊撇過頭去，把剩下的水一口喝完，仿佛帶著點涼意的水就能沖淡他心底的躁動一樣。

這算是……

後面那個詞李聞風暫時沒敢想。

第101章

實驗中學對學生的教育主要還是以高考標準作為標杆的, 不像一中有那麼多的校內比賽。

實驗中學就連學生參加校外競賽，都沒什麼豐富的經驗。

甚至就語文報杯和英語競賽這兩項，參賽的同學不少, 但近幾年來只有李聞風和喬依之進入了決賽。

往常喜歡在各個教室後門觀察的教導主任, 最近開始努力研究語文報杯·科大夏令營該怎麼讓學生可以達到利益最大化——直接保送或者加分。

但網上的信息資源很有限, 教導主任查了一堆資料後，發現近年來沒有多少人可以直接憑藉一個作文競賽就保送。

他只能偃旗息鼓。

表示自己還是太天真了。

但就算這樣, 教導主任還是整理了很多基礎資料, 以備下一次有學生進入語文報杯複賽。

雖然說教導主任沒有研究出什麼有效的成果, 但學生們卻因為他這段時間不會在教室後突然出現、突然收手機、突然叫家長後，而變得放鬆了不少。

「這簡直就是天堂一般的生活。」

這是喬依之路過教室後面時, 聽到的一個男生的感概。

然而跟他的想法截然相反, 喬依之最近只感覺自己忙到沒有時間生活。

不是因為語文報杯競賽、不是因為英語競賽和期末考, 是因為陳禮教授的實驗，還有最近得去醫院做的各項檢查。