第五百四十三章 校長的禮物！（1/2）

當一個擁有念力控物能力的變種人姐姐控制著一塊糖果飛到她的面前，被她一把抓住的時候，安妮眼睛一亮，突然又有了新的想法，這種能力不就是很好的模仿對象。

當即她便直接攤開握著糖果的小手，瞪著大眼睛用力的盯著手心裡的糖果。

一開始，旁邊的變種人女孩看到她的樣子還覺得很好笑，心想自己的能力那裡是她模仿就能夠學會的呢，不過看安妮可愛又認真的樣子，她也沒有說話，只是笑著看她「胡鬧」，不過下一刻，當她看到安妮手心裡的那枚糖果突然動了一下的時候，她不由得瞪大了眼睛，等到那塊糖果歪歪扭扭的飄飛起來的時候，她更是一臉的震驚和難以置信。

竟然真的被她學會了？

這怎麼可能！

這件事情很快被匯報了上去，原本，卡羅爾·福斯特博士還以為她是覺醒了其他新的變種能力，或者是本身就擁有學習模仿其他人變種能力的特殊能力。

不過後來，根據卡羅爾·福斯特博士的檢測，卻發現她並沒有覺醒新的變種能力，她的x基因中的能力數量還是只有一個，她也並不具備模仿其他人變種能力的本領，而她新掌握的意念控物能力，其實是她原本心靈感應能力的延伸，她真正的能力並不是心靈感應，而是念力！

既可以影響他人精神世界，又可以作用在實際物體上的念力！

而且，卡羅爾·福斯特博士還懷疑，她的這種念力很可能還有其他功能尚沒有被她發掘出來，畢竟她現在年紀還很小，對能力的使用非常粗淺。

陳默猜測，安妮的能力很有可能像韋德和零號特工的全方位身體素質強化能力一樣，是一種多方面甚至可能是全方位運用精神力的能力，相比於那些要占據一個能力複製名額，但卻只能夠單純的作用於精神或者是現實世界的精神類能力，安妮的能力顯然性價比更高。

只不過，現實層面控制物體的能力還好，符合陳默對現實類精神能力的要求，但是現在安妮的能力在精神層面的作用僅僅是可以做到進行心靈溝通，雖然陳默認為她的能力有很大的可能具備著極大的潛力，可以開發出其他更多的用法，但是這畢竟是一個寶貴的能力名額，陳默必須慎重一些。

於是，這一天，幼兒園大班的安妮同學被她的老師帶進了實驗室！

當然，陳默並不是要解剖這個小傢伙，而是要進行一次實驗。

在實驗室里，安妮看到了她們「變種人學校」人人敬畏的校長大人，天不怕地不怕的安妮在內心對陳默也是非常畏懼的，除了陳默校長的身份之外，還因為許多「逃學」的哥哥姐姐都被校長大人痛揍一頓之後，被那些成天冷著臉的「保安叔叔」們抬了回來，安妮親眼見到過一個被他捉弄過的像小山一樣高大健壯的大哥哥，整個人變大了一圈，鼻青臉腫的被抬了回來，從那以後，安妮便對校長大人畏懼不已，原本還有些逃學的心思也再不敢起了，生怕校長大人會狠狠地打她的小屁屁！

安妮最怕疼了！

於是安妮每天都乖乖的上幼兒園，從來不敢逃學。

今天被老師牽著手領著她走出「保安叔叔」們守衛的「學校大門」，一路來到實驗室的路上，安妮還非常興奮，以為因為她每天都乖乖上學從不逃課，所以老師要獎勵她，帶她去好玩的地方玩，一路上蹦蹦跳跳，開心不已。

可是在實驗室里看到了校長大人陳默之後，小安妮臉上開心的表情瞬間消失的無影無蹤，一臉怕怕的躲到了老師的身後，小手緊緊的攥著老師的褲子不肯鬆手，大眼睛裡更是開始醞釀起了一層水霧。

「安妮，這是校長，你不認識了嗎？」

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