第十二章 人鬼皆憎的秦舞陽（1/2）

姬康在薊都非常忙碌，在與魯仲連、蘇代先生兩人商量後，姬康決定在燕國的其他郡府，包括薊都在內，儘快建立襄平學院的分院。

秦舞陽與韓非兩人，被老院長鄒衍派到薊都來了。

理由很簡單，就是協助魯仲連、蘇代兩位先生在薊都建立一所襄平學院的分院。

這個分院的規模與師資力量，在姬康同老院長鄒衍書信來往，以及和魯仲連、蘇代先生的討論中，定了下來。

這就是這個襄平學院的薊都分院，要建成一所與襄平學院不分上下的學院，以後與總院是即競爭又合作的關係。不管從那方面講，應該如此，也必須如此，畢竟薊都是燕國的都城。

自家的君侯已經成為燕國的太子，已準備開始在燕國全面進行改制。

對於律法很感興趣，也有很深造詣的韓非，來薊都當然能幫上姬康的大忙。姬康對此，是深為同意，拍雙掌歡迎韓非的到來。

至於秦舞陽這個在姬康前世，十三歲殺人，自詡膽量過人。因行刺秦王嬴政，雙股戰慄，被刺客荊軻，當眾譏諷為沒見過大世面，被歷史深深污名的傢伙。

在襄平學院學習的過程中，被自己的大學長姬康，所描繪格物學的前景所吸引。

因為愛好興趣，而改變了被姬康認為是悲慘的人生。

什麼人也可以藉助東西可以飛上天空；用大銅壺頂起壺蓋的力氣，就可以拉動數百噸乃至千噸、萬噸貨物；什麼鋼鐵製做的船隻，可以在大海上橫行無阻；什麼真正的工業革命，其實就是這個「大銅壺」革命等等。

人家高漸離對聲樂非常著迷，鞠武對政務非常感興趣，田光對軍武非常投入，就連石敢也沉醉於當一個優秀的海軍將領。

而秦舞陽則被姬康所描繪的格物學，深深地吸引住了。在學院裡除必要的課程外，就是到格物學院進行學習深造，按姬康的話來說，就是一頭鑽進去了科學的海洋里了。

等姬康根據很簡單的光學原理，把望遠鏡製做出來後，秦舞陽還自認為是小道。

但是當姬康他們用紙張做成燈籠，然後在下面弄一個燃燒槽，點燃之後，騰空而起的時候。秦舞陽對於大學長姬康所說的一切，深信無疑。

要知道，當這個燈籠被放飛上天空的時候，整個學院都為之轟動。

學院內所有的學子都被深深地震動了，對於人能借物而上天這個論點，再無懷疑。

不過就是時間的長短罷了！

姬康做為前世機械製做與設計專業，畢業的工科生。對於發動機的原理，簡直不要太熟悉。圖紙都已經偷偷畫好，放入到格物學院的圖書館裡去珍藏去了。

發動機的原理說起來很簡單，無非就是曲軸帶動連杆、活塞，在缸筒內進行上下運作，從而帶動四個行程——進氣行程、壓縮行程、作功行程、排氣行程，產生動力。

說是好說，但是姬康根據現在這個時代的工業水平，乃至工藝水平，以及發動機所需的材質等等，想要製做出來，姬康認為在他這輩子是看不到了。

但是秦舞陽可不這麼想，他被姬康的一句話「只要這個東西製造出來，人類社會將因此而改變。」所激勵，義無反顧地投入到這方面的研究上去了。

自從姬康知道秦舞陽投入到發動機的研究上面後，姬康在可有可無的態度下，給予了秦舞陽這個在學院裡小夥伴最大支持。

當然，最重要的就是金錢的支持了。

秦舞陽的這個發動機項目在學院裡，因為姬康的堅決支持而得以通過立項。

從此以後，秦舞陽就走上了學院人鬼皆憎，眾人辟易的「康莊大道」。

到了現在，在襄平學院山腳下最偏僻的一個院落內，每個月如果不發生一起爆炸聲，整個襄平學院內的師生居然還感到奇怪。

剛開始接連燙傷了幾個學員後，老院長鄒衍發怒了。

隨後襄平學院給予了，秦舞陽這個項目組一個嚴令。就是如果再發生燙傷人的事件，對不起！馬上停止這個發動機項目的研發，就是君侯姬康來求情也不行。

如此，才終於讓秦舞陽以及項目組的人，消停下來，沒有最初的那麼瘋狂。

在接到姬康的書信後，老院長鄒衍毫不猶豫，就把秦舞陽這個項目組的人，都給趕到薊都來了。

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