第一千四百零七章 感人肺腑（2/2）

其實說實話，關於鄉村教育很重要的一點就是。

即便學生們願意去那個地方，不怕苦不怕累，不怕天寒地凍的，但是家長不願意讓孩子過去啊，因為他們心裡其實也是對孩子們擔心的，覺得如果過去的話，很多事情變故和轉變就很難產生相應的分配和理解，以至於很多時候行為模式的一些態度和條件映襯的一些環境，根本就找不到相應的匹配。

就像是幾個空間以前，因為周遭且的鄉村教育之後腳了一個問題。

「我想去支持鄉村教育，可是爸媽不太同意，請問怎麼說服爸媽以及我做的事情到底有沒有意義？

我是一名大學生，大學剛剛畢業，想去貴省職教和學校社團一起去，再不確定能通過選拔前只跟家人提了一件事，被選拔上後告訴父母，他們認為貴省很窮，我去的地方又是少數民族區域，而且去支教的時候是分別去支教地匯合的，他們擔心我的安全，而且他們很懷疑這件事情有沒有意義，我其實自己也有一點不太確信意義大不大，所以希望大家能不能告訴我這件事情到底有沒有意義。」

一名迷茫的大學生對這件事情有了相應的一些感覺，情緒當中的某些變化和層次當中的一些話語，自然也就有了相應的抬升。

後面有人跟帖。

「很榮幸的回答你的這個問題，不過我還是覺得不要把這叫看做太過高尚或者太過於地位的一件事兒，你自己不確定有沒有意義，沒有做過當然不會感同身受了，你的父母也不曾去做過，所以一樣他們判斷不了這個東西更理解不了，這到底是個什麼情況，或許你生活的城市真的很好，不用去參加那些生活不好的人的人生，肯定就是他們的人生啊，也許你去了後並不能真正改變什麼，可是卻是對自己一份最好的人生經歷，如果你生活的那一個地方你也能生存，可你的人生一定和現象不一樣，這就是環境的差別，說服你的爸爸媽媽，要看你自己的決心和溝通能力，如果有心想去就去吧，別讓自己後悔，也別永遠就待在所謂的好環境裡。

畢竟，我們每個人都有屬於自己的人生價值和人生當中所奉獻的地方，你又屬於自己的追求和夢想，也有屬於自己的想法和人生，在我看來，其實最終能夠做出選擇的也僅僅只是你自己，或許我覺得你是為了能夠更確定自己心中的信念，所以才會詢問這樣的問題的，所以其實你的人生或者說你的腦海深處不就早就已經有了答案嗎？」

這個評論是點讚最高的，緊跟著底下也有相應的回答。

「怎麼說呢，我覺得這件事情有意義，時間上我覺得可以更久一些，說實話鄉村教育最大的受益者不是當地的孩子們，而是你自己多接觸一些不同層次不同文化的生活，能讓你認清自己鄉村教育的好處遠遠不止這些，去過就知道了，另外如果你對自己的安全問題這麼在意的話，說明你還沒有照顧自己的能力，這樣的話我是不建議你去支教的，畢竟現在的你過去的話可能會受到很大的委屈，還是等你長大以後再說吧。」

兩個點讚數量最高的問題，一下子闡述了整件事情可能去轉變的一些特點，從模式化的產出和條件化的言論來說，思維層次的一些理解和情緒轉變的一些回饋，最終所出現的無非是在屬於自己的環境當中，可能會做出的一些觀念上的認知，不過很多時候情緒上的一些認知和情況當中的某些理解，如果沒有屬於自己的感情，巢縣的話，即便所謂的情緒展示和所謂的情緒展出，能夠體現出相應的一些回饋和目標上的一些呈現，那麼思維層面的一些問題，也很難再屬於自己的感情硬襯裡做出屬於我們的一些問題。

事實上，很多人在支教的過程當中所詢問的一些問題就是在情緒的映襯和模式化的條件下，沒辦法將屬於自己的一些態度，做出正兒八經的一些念頭，因此在感情轉變和態度映襯的一個環境下，一下子就不能讓屬於自己的感情問題，在相互波折的環境下有了相互轉變的一些進展，不過還是那句話，行為模式的一些進展和情緒展示的問題。

如果有屬於自己的感情朝鮮的話，其實也就不用太過於壓抑屬於自己的一些情緒問題了。

事實上很多令人感人肺腑的消息，有可能不是在一念之間所作出的感情觀念的一些擴充，相應的情緒當中可能會出現的問題，也不一定是屬於自己的感情朝向所謂感人肺腑的故事，其實並不是在自身可能會去理解的觀念當中展現出的東西，或許很多感情上的問題是在有了屬於自己的情緒朝向之後才能體現才能擴充所謂的一些價值，所謂的一些問題。