第七百七十二章 問題依舊尖銳（2/2）

往後在教育行業的發展，說不定就要結束了。

這對他來說肯定是一個邁不過去的坎。

如果不把這個坎邁過去的話，估計心裡一輩子都解決不了這個問題。

王校長內心深處覺得苦澀，眼下估計就是一場惡戰了。

很相似的一點就是兩個人似乎天生就是宿敵。

當年因為一些年少輕狂年少風流的事項兩個人曾經有過類似的一些衝突。

緊接著等到工作了之後。

兩個人之間又有很大的衝突，好像天生的，這兩個人就像是宿敵一般的存在。

而對於楊校長來說，他其實早就已經猜到自己的對手會是誰了，這個王校長啊是自己曾經的好兄弟老王，不過兩個人當年為了追求一個姑娘，曾經發生過一些很難以讓人歧視的話，有時候某些話說不出來，那是因為很尷尬，就像是兩個人現在身居高位，或許很多人都不知道他們曾經有過這麼一段關係，兩個人也很巧妙的把這個事情給隱去了。

所以其實很多人不知道的一個點就是現在的這個問題，除了關係到他們以後可能遇到的事情。

甚至於說，就連曾經的那些臉面都在這件事情上面被呈現出來了。

當然，很多人腦海深處可能並沒有相似的想法。

畢竟，他們根本不知道這兩個人之間，曾經還有那麼一段關係。

半個小時很快就過去了，兩位大佬之間什麼話也沒說，反正所陳述出來的命題其實看起來特別寬泛，似乎也是為了有保密的想法，所以並沒有把這樣的話說出來。

咔嚓！

會議室的大門被推開了。

肉眼可見，大家眼看著門沒推開，有一個已經頭髮花白的老頭子竟然走了進來，而剛才那個看起來，把所有體現的這一幫教育工作者訓得像個孫子一樣的，於副部長，竟然在這個老頭身後表現出一副十分恭恭敬敬的模樣，不用多說這位老爺子的身份，很多人其實一口就能叫出來他的名字。

前教育部長，朱廣生。

這老頭子在教育行業當中所占據的位置和身份，那簡直是不用多說的。

更為重要的是，最廣為流傳的9年義務教育法其實就是在老爺子手底下被弄出來的，當然並不是說老爺子就是這個法規的實施者，或者說是踐行者。

事實上1986年4月所頒布的《華夏共和國義務教育法》，剛開始實施只是首次把免費的義務教育用法律的形式固定了下來。

也是那個時候義務教育法的制定標誌，其實就是國內基礎教育發展到的一個嶄新的階段。

不過相比於十四年前的事情，如今國內教育行業的發展期時尚且處於一個較為尷尬的狀態。

另外，教育行業的改革當然不能僅僅只是因為要從這些大學生或者說是大學上面走了。

對於教育行業的發展來說，首先因材施教肯定是沒有任何問題的，在行業發展的嶄新局面裡面，義務教育所展現出來的優越太多，也是周正曾經心心念念所追求的。

當然，相比於免除學雜費較為傳統，或者說是廣為流傳的9年義務教育法而言，那還有5年時間才會被頒布出來。

也就是說86年那個時候，雖然只有18條協議規定，但其實國家實行9年義務制教育就已經成了法定的義務。

不過說是法定的義務，需要深層次的理解義務這個含義，義務這個含義就是你可以去做。

但是如果不做的話，上面也不會對你們形成一個較大的打擊。

言下之意其實就是在說。

行業發展當時只是形成了某種規定罷了。

具體而言能不能實施，實施到那種程度，其實管控力度並不大。

而嶄新的教育法。

其實在零六年再次明確了具有華夏人民國籍的適齡兒童少年不分性別，民族種類，家庭財產狀況之類的，依法享有平等接受義務教育的權利並履行義務教育的一些方法。

這其實就已經在法律的手段上規定了某些事情可能被實施的一些方案，而這個方案到底能夠做到什麼程度才是最重要的一個問題。

事實上很多人可能不知道的是，國內行業的教育發展，其實在很長一段時間內基本處於較為停滯的某種狀態，尤其是一些偏遠地區的孩子，他們的教育層次根本跟不上，也沒有得到相應的一些保障。

而且別說是別的地方了，周正當年在京都周邊那個白楊村裡面建設白楊村小區的時候。

其實就已經看中了當時國內教育的一些比較疲軟的地點了。

但是當時的環境確實不適合發展，或者說上層領導暫時沒有把手抬過來。

而現在問題依舊尖銳。