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第二天去上學，唐鋯發現張誠的座位上是空的。

小朋友大約是不想在全校面前丟臉，所以乾脆沒來上學，也不知道等過了那一個禮拜的通告期還會不會來。

不過，不管是怎麼樣，不來上學或者乾脆退學，這些都已經和唐鋯沒關係了。

包括他們的班主任，學校官方給出的說法是蔡老師由於私人原因離開學校，班主任的位置暫時由其他課程的老師接手。

讓作惡的人付出應有的代價本來就不是件容易的事，對於現在的情況，唐鋯可以說不能更很滿意。

這一切，都是杜安驍帶給他的。

那個杜安驍。

唐琥特地從教室後門進來，路過唐鋯附近的時候，留下一句「等著瞧，日子還長呢」。

唐鋯置若罔聞。

唐琥或許永遠都不會知道，如果不是唐鋯的執意堅持，他現在都已經不在這裡上學了。

如果說曾經的唐琥對於唐鋯而言就像是一座沉重而冰涼的山峰，那麼現在，這座山峰已經成了隨處可見的小土坡，唐鋯完全不想分給他半點注意力。

比起唐琥這種小角色，唐鋯有一件重要得多的事情沒有想通，從昨天晚上開始他就一直在想，一直沒有想通。

——毫無疑問的是，他確確實實觸及了杜安驍的底線。

就前世他對杜安驍的了解，這個人喜歡聽話的孩子，一開始收養他的目的除了一時興起以外或許確實也抱著一部分培養一個心腹的意思。

當然，不可否認的是，最主要的問題出在唐家，按照唐承林的說法——家裡情況混亂，無力扶養他，所以暫時把他寄養在杜家，就像遠遊的父母把孩子託付給朋友那樣。

所以他在過去的日子裡拼命地裝作聽話，不給杜安驍惹麻煩，有事自己解決，沒事不去找他。

直到昨天，他的行為甚至超出了「惹麻煩」的範疇，升級到捅婁子的程度。

但……杜安驍沒有變回上一世的面孔。

他想不明白這是為什麼。

被老師叫家長，是個人都或多或少覺得有些煩躁吧。

能在那種情況下心平氣和的解決問題的人，絕對擁有著常人沒有的優良品質，或許只有存在於書本中的類似於「教養」的定義可以解釋。

可杜安驍，杜安驍……

說到底，這些天相處下來，杜安驍給他的感覺根本就不是前世那個人。

那個人暴躁、愚昧、自私、惡劣，而這一世的「杜安驍」是個像春風一樣和煦的人，唐鋯幾乎可以把他知道的所有形容一個好人的詞語用在杜安驍身上。

前世的杜安驍給他留下的心理陰影太深太深，以至於他現在還會做夢夢到那暗無天日的日子，比前世的頻率更高。

比起前世確定的地獄，不確定的人間好像更讓他恐慌。

唐鋯懷疑過他有沒有可能重生到了平行世界。

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