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井希明：「？」

下半學期的學習任務重，樓上三班的老師越來越能拖堂，洛知予去找肖彥，時常遇見他們班老師拖堂，背著書包的少年在高二（3）班的門邊能繞上好幾圈。

[知了]：嗐，我沒生氣。不用特地下來找我。

[知了]：我對你氣不過三天，你是知道的。

[知了]：雖然我是脾氣古怪了一點，但我對你還算好吧？

[橘子]：行，那下回繼續欺負。

[知了]：揍你哦。

高二（3）班今天的晚自習加了一堂英語試卷評講課，肖彥在草稿紙上塗塗寫寫，終於引起了樊越的注意。

「你英語課哪裡來的那麼多草稿？」樊越扯過同桌的草稿紙，「pnA、pnB、信息素？」

「你覺得呢？」肖彥反問。

「樓下洛知了？」樊越驚了，「我以為你們已經……我還天天自作多情地幫你倆打掩護？」

「洛知予。」肖彥糾正了樊越的說法。

「行行行，只有你能叫，太小氣了。」不過都是alpha，樊越自認能明白肖彥對洛知予的感情，「所以你倆是倒著來的嗎，先在一起，然後再追？」

「也不算……」

越是喜歡，就越是小心翼翼，肖彥甚至貪戀現在的狀態，怕嚇著洛知予，怕留不住現在的狀態。

喜歡的東西就要搶過來，很多家庭對預測性別為alpha的孩子，從小就是這樣教養的，這一方面在肖彥的性格中表現得並不明顯，但肖彥和他周圍的人都知道，要是他把一個人喜歡到了至深處，是必然想搶過來甚至禁錮著據為己有的。

可真正遇到了喜歡的人，卻又不是簡單的「搶過來」就能解決的。

他徘徊在抓星星和放星星的過程中，生怕星星失去了原有的光彩。

只是，星星好像有點，自甘墮落。

「反正你都決定不管信息素了，就對洛知予好一點唄。」樊越低頭改了一道試卷上的錯題，懶得管這兩個人。

「別整天逮著機會欺負人，不過洛知予好像並不在意，雖說你們兩家的關係不太行，但你們的成長環境其實挺像，性格也差不多吧。」

「行。」肖彥用筆在紙上槓掉了「信息素」三個字。

臨近下課，高二（3）班的門邊又多了個紅白色校服的身影，洛知予站在他們班老師的視線盲區，給肖彥發消息。

[知了]：還有多久？

[橘子]：作文講完，馬上就好。