第70頁（1/2）

[橘子人不壞]：仙女皺眉.jpg，咱能下課聊嗎？

[橘子人不壞]：我不想再罰站了。

[不是知了]：不要慫。

肖彥他們班在上數學課，老師在補充講一張難度較大的高考卷，時不時地讓學生回答問題。

「不是非要提前讓你們看高考卷，這個都是我們最近講過的知識點，你們必須學會怎麼答題。」老師在黑板上畫圖。

隔著屏幕，肖彥都能感受到洛知予重新拿回手機的興奮，話都比平時要多。

[不是知了]：哎呀，主任查課，好險。

肖彥在走神，在想昨晚的洛知予，摔在雪地里的少年，被他捏疼了後頸，回頭看著他笑，有點調皮又有點膽怯，讓人想欺負，又想保護。

這兩個極端造就了一種矛盾的心理，使得這畫面在他的腦海中起伏了一整晚，不僅沒能消弭矛盾，反倒是愈演愈烈——

這是和信息素無關的念念不忘。

「0301肖彥，不要總是低頭，我知道你都會了，但也還得聽。」老師點名，「你講講這道題的解法。」

「哪一題？」肖彥用腳踢了踢樊越，「快點。」

「倒數第二題，草，你卷子都拿錯了。」樊越把自己的試卷推過去，「怎麼回事，大白天的，在想peach啊？」

肖彥：「……」

第44章 扒了橘子皮吧

[硝煙瀰漫]：我拿錯了試卷，被老師罵了。

[硝煙瀰漫]：你負責。

[知了]：我負責我負責。

[知了]；自己記欠條上。

一中今年的文化藝術周很有氛圍，冬日未消的冰雪中掛著一串彩色燈籠，文化藝術周和迎接新年的聯歡剛好湊到了一起舉行，每個班都在想方設法裝點自己的黑板報，樓上高二（3）班還請了洛知予去畫黑板報。

臨近期末，學習壓力不小，這群學生卻也沒捨得拋棄一年一度的新年聯歡，都在趁著晚自習前的晚飯時間抓緊排練，就比如洛知予在畫畫的時候，張曙就坐在講台上，拼命地拉二胡，邊拉邊唱，悲涼得很。

洛知予反手就是一個硬幣，丟在了張曙的腳邊。

在又一次把不同顏色的粉筆換給洛知予後，肖彥終於指著班門，忍無可忍地開口了：「出去練。」

張曙撿起硬幣，扛著二胡罵罵咧咧地走了：「呸，有了洛知予就不要兄弟了。」

「這是我從樓下辛辛苦苦地騙上來的。」肖彥說，「能不好好供著嗎？」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。