第四百六十章 西瓜育苗（2/2）

孫興海之前已經把大棚里的土全部按照書籍上的要求深耕細作，放了足夠多的肥料，然後仔細地把這些西瓜籽按照一定的稠密程度放置好，上面蓋了一層混合著發酵好的有機肥料的鬆軟土壤。

孫盈盈拿著噴壺，用大盆里的空間水，在這些埋了西瓜籽的土地上噴了一遍。一邊噴水，一邊哼唱著一手不知道的小調，這首小調也是來自於腦子裡的傳承，飽含著遠古的老百姓，祈求豐收的願望。

父女二人，用了整整一天的時間，終於做完了所有事情。

周日，孫盈盈開始在家裡刷題，之前楊老師送給他的選擇題和一些真題全部做完了，這是她在省城那邊特意買來的幾本。

裡面的題目非常難，不過在孫盈盈找到一些規律之後，就不覺得那麼難了。

現在孫盈盈發現學習數學，有助於她的推演和推算，很多邏輯思維，邏輯方式都是一通百通的；反觀，傳承里的推演，推算方式同時也有助於數學的學習。

相輔相成之下，孫盈盈的數學能力，進步很多，而且舉一反三，觸類旁通的能力更加強悍了。

終於到了學校，不出意外，光榮榜上，孫盈盈的名字寫在了初二年級組的第一名，後面還有一個括弧備註：全市第一。

對於孫盈盈能考出這樣的成績，周校長，楊老師都非常的高興，他們對於周三的奧數選拔賽也充滿希望，他們學校最好的成績，也就是奧數比賽省里第三等獎，但願孫盈盈可以取得更好的成績。