第9章 開學第一周（1/2）

（——你一般開學需要多久進入學習狀態？有的人一天，有的人一周，有的人一個月，有的……嗯，一言難盡。）

開學第一周大概是很難很快進入到狀態的。

各科科任老師從教這麼多年，約摸也知道這幫學生的尿性，第一堂課基本都是用來荒廢。

比如……

自我介紹。

首先是科任老師自己的自我介紹。

總得讓學生知道教自己的老師是誰吧？

緊接著就又是班上學生們的自我介紹了。

畢竟班上的同學對於每個老師都是新的，再加上一個班人也不多，老師都希望第一天對班上的同學有個大致的了解。

於是每個人又開始了每堂課一遍又一遍的自我介紹。

老師有沒有記住他們不知道，但是他們彼此之間倒是認識得差不多了。

廢話，換你在一個人跟前做上近十遍的自我介紹，你也能記住。

不說她的愛好特長，至少名字肯定是有印象的。

當然，對於每個老師在見到蘇男時那雙眸放光的態度，他們也都習以為常了。

大佬就是大佬，不能比不能比。

自我介紹完，如果還沒下課，老師依然會扯一些老生常談的話題。

比如我這門學科跟你們初中的完全不一樣啦，比如我以往教的學生怎麼怎麼學然後失敗了，有的學生又怎麼怎麼學，最後拿到滿分啦，你們要加油啊什麼的。

大多數學生是不想聽的。

但是比起上課，他們依舊覺得這樣消磨時光也不錯。

畢竟學生時代，大多數人都是厭學的。

清溪高中沒有同桌，上課如果要聊天，只能和前後桌聊。

然而，無論你聲音壓得有多低，幾乎在你開口的一瞬間，就能感受到一道冰冷的視線——

不是來自科任老師的。

是來自蘇男的。

頭三天還好，第三天一過，蘇男就會下座位隨時抽查他們對於校規的背誦情況。

重點抽查那些上課有開小差的。

背熟了？很好，既然都背熟了為什麼上課還開小差？

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