第七百四十三章 改造（2/2）

當然，做出調整並不意味著陳羽要放棄死靈空間的死靈屬性，畢竟都叫死靈空間了，怎麼可能沒有死靈呢？

陳羽要做的只不過是將死靈一系的東西分離出來，挪到他會重新修建的另一個島上，將那邊作為他的工作區，做實驗、研究死靈法術、製造死靈僕役、編制死靈軍團……這些工作都會放到新的島上，而現在這個海島，則會在經過調整之後作為生活區。

事實上對於一些審美比較正常的死靈法師來說，隨著他們實力的提升之後，也都會做出類似的調整，將研究死靈法術的地方和自己的生活區分隔開來，畢竟不是所有人都喜歡睡在滿是屍體的地方的。

而且對於陳羽和城之內博美來說，他們還需要考慮自己的孩子將來的成長環境問題。

在陳羽和城之內博美的計劃中，在他們的孩子出生之後會封印掉孩子身上所有的超凡部分，讓其作為一個普通的凡人從嬰兒成長到成年，並且接受現代化的教育，直到讀完大學，擁有完整的人生觀和價值觀之後，才會讓孩子接觸超凡。

這也是陳羽和城之內博美經過了認真討論和考慮之後做出的決定，畢竟他們兩個都覺得應該給孩子一個正常的童年，超凡這種事情雖然不是說不能從小開始接觸，但是如果作為兩個神靈的孩子長大，他們覺得他們的孩子會失去很多原本應有的快樂。

而這一點，正是陳羽和城之內博美所都不願意見到的。

雖然兩人如今都是非常強大的超凡者，可以說是凌駕於這個世界絕大多數超凡者之上的巔峰存在，但是兩人都是在擁有完整的童年並且接受現代教育形成了完整的人生觀和價值觀之後才成為的超凡者。

在兩人看來，現代教育體系已經非常先進和完善，雖然一些教育制度讓人詬病，但經過這樣教育體系所培養出來的人學會了多少知識是次要的，關鍵是他們能夠在長達十幾年的教育培訓中形成科學的邏輯思維能力。

對於如何成為一個法師，天賦或許重要，但更重要的是思維能力，畢竟說到底死靈法術更像是一門學科而不是毫無邏輯的巫術，培養出完整且優秀的邏輯思維能力，才能夠更好的學習法術。

就算不學習死靈法術，擁有現代教育體系培養出來的邏輯思維能力和人生觀與價值觀，總比關在一個海島上，只有陳羽夫妻兩的教育要來得好。

雖說兩人都是學識淵博的教授，但兩人都不覺得自己擅長教孩子。

而且還有更關鍵的一點是無論是陳羽還是城之內博美，都是還有著父母健在的，兩人最近也在考慮是否應該和父母親人坦白自己是超凡者的事實，並且將雙方父母都接入死靈空間來居住，享受更好的生活條件。

如果滿眼看去都是一些骷髏和屍體，陳羽和城之內博美都覺得這會嚇壞三個老人家。

所以不管出於哪方面的考慮，陳羽和城之內博美都覺得有重新改造死靈空間的必要。