第二千零八十八章 盧植來聽課（2/2）
以前就有霍光。
後來又有董卓、袁紹。
這都是明晃晃的。
相比之下，太行山人的話，不過是更進一層。
「只是如何保證能選出賢明之君？只靠一個賢明之君就能解決事情嗎？」
想到這裡之後，四十多歲的盧植帶著對大漢的滿腔忠誠，還有憂愁，來到了太行山中。
他139年出生，192年死亡，現在是185年，他自然不知道自己沒幾年好活了。
他以前是失望和迷茫，只想歸隱，現在有了太行山人的話，他還想再奮鬥20年。
當他攜帶弟子趕著牛車來到山中時，聽他說是來聽講學的，對面按部就班地登記，發給糧本。
「這是臨時用的，你們要是定居就給你們永久的。這是聽講的基礎糧食補貼，不花錢，但要考核，考核三次不過就要花錢買。」登記人員說道。
這是新出的。
隨著糧食增多，補貼聽課者，就成了規例。
這在後世再平常不過，因為上學會耽誤一個勞動力太多時間，尤其這年頭，五歲小兒就可以下地，拔草、撿麥子干很多活了。
只有補貼，才能讓家長們紛紛送來。
要是還想收取學費，那只有少數有見識的家長會願意，大部分人都是庸俗的，寧可讓孩子在家裡幹活。
白盧植聽到這裡就是非常震驚。
雖說去洛陽聽講學也有補貼，但那是朝廷正統。
而對方不過一個割據之地，竟然也能做到這種事情，那就非常可怕了。
隨後又有人帶著他們進去聽課的地方。
他們來到一大片山坡上的木屋。
「你們剛來，就先去聽丁字號的課吧，分士農工商四類，走進去，不要打擾別人就可以聽了。」引領人指著最下面一片掛著木簡的房屋說道。
盧植點點頭，很快就選擇了一個房間進入。
他安靜地從後門入，自己的弟子們也安靜地跟進來。
沒人在乎他們的進入。
就像沒人知道他是海內大儒一樣。
此時房間前面有一個高台，高台上，有兩個小孩在爭論。
小孩不過十歲左右。
「上周的作業，如何保證朝廷為百姓做事，我的想法是這樣的，要嚴厲考成，差點拖出去砍頭……」小孩甲這樣說著。
聽到這裡，盧植很是震撼。
在這裡，兩個童子都能討論朝廷了？
而且他們似乎一點都沒有對朝廷的恐懼。
一點不像那些民間孩子畏縮。
小孩乙說道：「你這法子不對，應該以民推舉吏，如此吏為了保住位置，就會盡心討好於民。就像我每次想吃糖葫蘆，都要討好我阿爹一樣。」
盧植聽到這裡，大吃一驚。
他感覺自己就像孔子碰到兩小兒辨日一樣。
即便孔聖人，對太陽距離大地的遠近，也是一竅不通。
而這兩小兒，卻能說的頭頭是道。
他想起來他以前給陛下上的8書：
用良：讓州郡核舉賢良，隨才任用。
原禁，御癘，備寇，修體，尊堯，御下，散利。
其中也包含對吏員要進行考績。
然而這卻是推行不下去，陛下也沒有採納。
而現在這兩小兒卻在深入討論這個問題。
這時小兒甲鄙視道：「你若以民推吏，民眾愚昧，只看眼前。即便開化，也只關注幹活吃飯，為了當上吏員，他們會爭相討好這些百姓，今天你說選我就給你們發五百錢，明天他會說，選我發一千。」
「至於錢從何來，還是朝廷的錢，朝廷的儲備。他們才不會操心，自己之後事情如何，畢竟人人都只能做十年吏員，他們只會撈了就走。」
盧植點點頭。
這話說得很在理。
現在的核舉賢良，是看名聲的，不就是有人針對性地炮製各種孝子傳聞嗎？
有一些他聽後都覺得太過殘暴。
埋了兒子孝順母親，扔了親生兒子，帶著侄子上路。
如果是讓小民推舉，那必然是誰給的許諾高，誰就能得到最多的支持。
而在這時，小孩乙說道：「既然如此，那可以後退一步，上面任命，但以民聲來決定升遷懲罰。」
小孩甲還是搖頭道：「還是不對，因為做事有長事，有短事。我在任時，不收賦稅，借錢施捨；你在任上，花費9年，徵發勞力，苦不堪言，建造水利。你認為百姓會說誰的好？」
盧植大吃一驚。
他忍不住起身道：「未曾想，你們雖然年未弱冠，竟然說的如此之深刻？」
這時兩個小孩一起笑道：「老先生，你來晚了，你多聽聽我們祖師的講學，就會知道我們說的都是最淺的東西了。」
盧植謙虛地點頭。
他是大儒。
真儒的那種。
虛心好學。
不恥下問，這個詞就不好，什麼是上，什麼是下？
「不恥下問」這四個字，就體現了尊卑上下的可笑。
所謂大儒，大儒們在治國上面不好說，強弱差距太懸殊，但是個人修養上那確實是頂尖的。
「不知貴祖師何時才來講學？」盧植問道。
「你得晉升到更高的學堂，甲乙丙丁四級，最後晉升到甲字號學堂，就能聽到祖師的講學了。」
「每旬都有考核，考核過關自然能過。」
「這次的考核就是這個作業，如何保證吏員為民做事？」
盧植想了想，當下拿出竹簡揮筆寫來。
「做事先做人，修身先修心。人正則事正，人立則事立。」
接著他就仔細闡述了一套儒家的規範。
先讓人修心養性成為君子，然後讓君子去做吏員就能解決這個問題。
現在的人覺得可笑，但兩千多年來，這片土地上的人就是這樣認為的。
打擊一個人的最好方式，就是打擊他的人品，人品一爛，再多功績都不行。
就比如李世民，殺兄弟三個字就讓他花費了無數精力去擺平。
隨後他將自己寫好的文章，放在高台上。
小孩甲看後，頓時搖頭道：「臭，臭不可聞。」
小孩乙看後，同樣搖頭道：「亂，一團亂麻。」