第1479章 音頻分享平台（1/2）

溫知夏、石婧琳、伍雨也來洛杉磯了。

周不器抱小女兒的機會又少了。

更多的時間是抱著大女兒玩耍，念念已經2歲多了，基本上什麼話都會說了，會很淘氣地到處跑，對一切都充滿了好奇。

為了確保她的安全，周不器就要時刻盯著她，生怕她磕著碰著摔著。實在不耐煩了, 就把她抱在懷裡。

「故事，講故事。」

小丫頭很伶俐，坐在爸爸懷裡也不乖。

周不器有點為難，「講啥故事啊？我也不會講童話啊，要不給你講點企業管理？投資理論？職場鬥爭學？」

「呸，別亂說。」

溫知夏又好氣又好笑地走過來, 懷裡抱著一台筆記本電腦。

周不器在她臉上親了一下，「這是幹啥？看動畫片嗎？要不去客廳？」

溫知夏輕聲道：「不是動畫片, 念念太小了，不讓她盯著電視。」

「不看電視，看電腦就行了？」

「只聽不看。」

「從電腦里找故事聽？」

周不器心說溫老師這水平不行啊，閨女想聽故事，你給她講不就行了？看看人家寧雅嫻，孩子還沒出生的時候，就看了一堆兒童故事，準備將來跟孩子交流的時候使用。

沒想到，溫知夏不以為然，「念念太小了，講故事也未必能理解。」

「那講什麼？」

「唐詩宋詞。」

「我去！」

周不器直接被她逗笑了。

溫知夏抿抿嘴，嗔道：「不是你想的那樣，你跟著你閨女一起聽聽就知道了。」然後就自言自語地說：「國內現在是周末，還是白天，應該在直播呢。」

周不器懷裡抱著女兒, 看著溫老師操作電腦, 有點不可思議。

她打開的根本就不是什麼視頻網站或者音樂軟體，而是一款社交軟體——helo版yy。這裡有很多音頻直播間，溫老師從中找到了一個名為「雅雅帶你讀經典」的直播間，顯示有143人正在收聽。

「我去！」

這一下周不器也就明白了。

這不正是自己設計出來的產品構想，「魔改helo計劃」的標誌性產品基於yy的魔改helo嘛。就是把helo和yy結合起來了，yy的一些語音直播間，可以通過helo的用戶關係向外推廣。

因為現在國內網速還不夠快，視頻直播行業還沒有興起。可是語音直播卻很有市場，有很多講鬼故事、唱歌、講搞笑段子的直播間。

語音直播，從某種形式上就有點像fm廣播了。

很快，緩衝結束，女主播「雅雅」的聲音傳出來了，輕柔空靈、百轉千回，一聽就是專業的，吐字發音和氣息的掌控，都恰到好處。

她好像在講李煜的詞。

不過，內容已經不重要了。

她的氣息節奏和娓娓道來的聲音環境，就好像能形成一種古典文化的磁場，讓人忍不住陷進去。

難怪溫老師不給念念講童話故事，卻給她聽唐詩宋詞呢。其實講什麼不重要, 關鍵是講「故事」的這種方式，的確很有吸引力。

就像樂迷喜歡聽音樂一樣，歌詞是什麼不重要，追求的是那種感覺。

溫知夏把音頻內容播放好了，就把電腦放在了一邊，輕輕的依在周不器的身邊，笑著說：「這是我助理發現的，好幾次念念鬧覺不睡，她就放這類音頻節目，然後很快就能睡著了。我覺得比講童話故事好，能薰陶女兒的文化修養。」

周不器點了點頭，「這個雅雅是誰啊？」

溫知夏道：「我不清楚，我助理說她好像是在校大學生。本來是業餘時間直播了幾次，挺受歡迎的，就堅持下來了。已經講了100多期了，講得挺好的。」

「水平真高啊！」

「應該是念稿吧，買到一些唐詩宋詞類的書，本身應該是播音主持系的學生。也算是對專業技能的一種鍛鍊，相當於實習了。」

「嗯，這還不多。」

周不器這下就比較理解了。

要是講故事的水平這麼高，對古典詩詞的理解也這麼高，那可了不得了，能直接當大學教授了。

難怪溫老師不給女兒講故事，而是放音頻內容。

論講故事的水平，還是播音系的更專業。

溫知夏見念念有點困了，就把她接到了自己懷裡，一邊聽著盡顯文化底蘊的唐詩宋詞，一邊輕輕的拍著她，「這上邊其實有挺多好內容的。」

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