第218章 麥迪文帶來的消息（1/2）

與與會人員想的不同，普雷爾並沒有大張旗鼓地宣揚他「編撰」出來的那一套有關創世神的理論，而是開始了另外一項任務，那就是為錘石王國的教育行業編寫一套教材書籍。

艾澤拉斯世界奉行的一貫是精英教育，即便是強大的人類王國，教育也僅僅局限於貴族、傳教士以及部分富裕的中產階級之間，全民性質的普及教育，目前在艾澤拉斯根本沒有任何一個種族或者勢力去實施。

哪怕是地精，盛行著重商主義，但大多數的地精，依舊秉承著「實用主義」，學的更多的是關於數學、基礎化學等方面的知識。

錘石王國的知識階層，基本集中在高層領導團體之間，普雷爾一心想要推廣全民教育，最大的難度不是資金，而是缺乏足夠的教師。

目前錘石王國默認的官方語言是地精語，實際上越來越多的狗頭人們已經掌握了這種方便易學的語言，但也僅限於會說而不會寫，沒有掌握地精文字的書寫。

普雷爾要求布萊琳.火拳這位新任的教育大臣，儘快在滾岩峽谷和狂風礦洞建起兩座學校，專門培養適齡的學生，其實也就是狗頭人幼童和鷹身人少女。

為此他還專門要求，各部門負責人、官員們，每個月抽出一定的時間，充當臨時教師，而兩所學校的課程，主要是文學、數學、化學、體育、音樂、美術、歷史、地理。

所有課程的教材都需要配套的教材，而且目前普雷爾將學年制初步定為6年，這意味著錘石王國需要為每一科編寫至少6本逐步深入的教材。

好在地精們在數學和化學方面有施行了多年的教育，從地精那裡購買教材臨時充當一下也是可以的。

雖然得罪了風險投資公司，但艾澤拉斯世界並非只有風險投資公司一家地精把持的勢力，卡佩蘭的任務，就是與科贊島取得聯繫，購買一批錘石王國需要的物資物品和書籍。

然後普雷爾打算在黑狼鎮建一所職業技術學校，用於培養鍛造、冶煉、農業、種植等方面的專業人才。這一所職業技術學校顯然要比另外兩所學校容易得多，普雷爾找到了莫爾甘.蠻須，倆人秘密交談了一下午，莫爾甘.蠻須最後答應出任這一所學校的臨時校長。

普雷爾給出的條件，不外乎是漲工資、提高黑鐵矮人和銅須愛人們的待遇，其他牛頭人工匠們的待遇也一併提高。這或許會給王國財政帶來多餘的支出，但普雷爾覺得為了教育而花錢是相當值得的。

於是接下來的日子，整個錘石王國再度開始忙碌了起來，新搭建的各「院」官員們開始熟悉本職業務並上崗，軍隊也開始了訓練和整編，總之一大堆的事務需要官員們和百姓們去適應和努力推進。

梅里.冬風返回了滾岩峽谷，此前普雷爾給了他一個「宮廷法師教導顧問」的頭銜，他覺得反正也沒事可干，打算回去教一教那些水平低下的狗頭人和鷹身人施法者們。

而且他覺得，麥德安也應該交一些新的朋友了，不管他的新朋友是不是人類，總比一個人孤獨地呆在小小的山坳間要好很多。

此前應迦羅娜的請求，梅里.冬風帶著麥德安隱居在暮色森林的邊緣，兩個人一直生活在一起。麥德安從小到大，身邊陪伴著的人，始終只有一個看上去老不死的人類亡靈法師。

梅里.冬風甚至覺得，麥德安現在如此孤僻性格古怪，大概就是因為跟自己這個老不死的呆在一起太久，已經徹底消磨了少年本該有的朝氣。他覺得有些內疚，想要為此補償一下。

來到卡利姆多大陸，觀察了這半年的時間，梅里.冬風覺得，錘石王國是個很有朝氣的王國，這裡有憨厚樸實的牛頭人，有害羞但心地不壞的狗頭人，也有熱情而喜歡熱鬧的鷹身人，如果讓麥德安與這些種族多多接觸，也可以看到這個世界的多姿多彩，性格或許會變得外向開朗一些吧。

所以梅里.冬風最近突然變得積極，不過是為麥德安考慮而已，他實在是把麥德安看成了自己孫子一般的人了。

普雷爾一直呆在狂風堡，回到滾岩城堡的老陳按照他的要求把他書房裡的書籍全都送了過來，他現在正在著手編寫文學課的教材，第一本教材，也就是一年級的文學課，他打算把他那關於創世神的理論，用一種淺顯易懂的方式寫出來。

普雷爾的辦公室在二樓，原本屬于格雷蘇，這間辦公室遠比他在滾岩城堡的要大得多，是各方面的大，空間大，辦公桌大，書架更大，這讓普雷爾相當滿意，而且更主要的是，格雷蘇的書架上留了許多的書籍。

五月中旬的一個晚上，普雷爾趴在他那寬大的書桌前寫寫畫畫，受貧瘠之地的氣候影響，狂風山谷也開始變得悶熱了起來。

森林裡的蚊蟲一向很多，但是普雷爾與范達爾.鹿盔達成的一系列貿易中，驅除蚊蟲的草藥也占了一部分。此時他的書桌前的地上，就點著一盤暗夜精靈平民最常使用的薰香，用來驅除蚊蟲。

窗戶半開著，蒙著一層亞麻布做的細紗窗，這算是錘石王國的特產了，是吉克尼庫的紡織場用綠蔭山谷鷹身人培養的深苔蜘蛛的劣質蛛絲研究出來的，作為布料經緯線網眼太大，於是就用作了蚊帳和防蚊紗窗。

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