第四百二七章 科舉細則（2/2）

此外，對於養俸的問題，本來按照黃小剛的意思是不用給什麼錢的，最多給點糧食就成了，古代不也是給點糧食意思意思，不過黃娜卻是提出這就相當於後世的獎學金制度，所以這才提出對秀才和舉人給予特別的獎學金優待，畢竟對於普通乃至貧困家庭出身的學子來說，每月一、兩貫錢就可以極大的改善他們的家庭環境和生活了。

而由於做的基礎準備是普及三年義務教育，所以對於可以預期的龐大童生群體也就僅僅給每月半石糧食的鼓勵，的確就是個小小意思。

至於報紙背面的三、四版，內容就是一份童生試和一份秀才試的模擬試題。

童生試的卷子為文綜類型，也就簡單的安排了一些填空、默寫、釋義、計算還有四百字短文，摘取的主要就是隋朝較為普遍的蒙學書籍裡面一些較為簡單的內容，不過其中得攔路虎乃是裡面的計算題，雖然只有僅僅八道題（加減乘除各兩道）卻占了四十分的規模，而這套卷子的滿分為一百分，六十分為及格，乘機超過九十分才能獲得童生資格。

南北朝至隋末的這個時代，蒙學的教材已經很多，《千字文》已經出現（作者周興嗣是南北朝時代的人），如秦朝李斯的《倉頡》、漢朝司馬相如的《凡將篇》、蔡邕的《勸學》、史游的《急就篇》、班固的《太甲篇》、朱育的《幼學》、陸機的《吳章》、還有王劭《俗語難字》等等，不過這些蒙學教材也並非是全國通用的，畢竟在這個時代文化知識還屬於奢侈品，只有高門大戶還有官宦人家才有能力收集書籍，並且根據需要來用來教育下一代。

而秀才試的卷子雖然也是文綜類型，但題目的知識含量可就比童生試至少超過一百倍，其中涵蓋了五經內容的填空、默寫、釋義題僅占了二十分的樣子，然後山川地理、風土人情、歷史典故的部分的選擇題占了四十分，最後的四十分則分別的是申論（也即策論）占二十分，四道中等數學題占二十分。

（五經指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》五部，五經之名始於漢武帝，四書確定始於宋朝，指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》。）

那麼，什麼叫做中等數學題呢？

題例一：甲乙分住兩地，邀約來年春夏之交相見，二人於同月同日出發相向而行，甲乘馬車日行四十里，乙騎馬日行五十里，二人於二十六日後相見，問乙比甲多行了多少里路程，若乙早出發幾日可不用多行這些路程。

題例二：假設圓周直徑在三點一四倍徑的情況下，今有倉城糧垛五十座，每座高五丈、直徑六丈，已知糧垛中倉儲殼物每立方尺為一石體積的情況下，如要安排每次可搬運四十石殼物的牛車來清空倉城糧垛中儲藏的殼物，以每天可派出車輛為一百八十輛計算，需要幾日才可清空整座倉城？