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蘇炳後退一步又前進一小步：「在班上玩手機還打人。」

「我下課玩，你還上課玩呢，等我上課舉報。」顧朝明說。

「切，重色輕友。」

「我這哪門子重色輕友？」

「重見樊色，輕蘇炳友。」

「你還搞成念詩文一樣。」

兩人你一句我一句毫無意義又毫無營養的對話每天都在發生。沒營養的「文藝節目」里時不時插播幾條「體育節目」，插播岑西立眼中的幼兒園小朋友的胡鬧，林見樊特別喜歡看。

他不參與也不幫忙，只是在一旁靜靜地看著，靜靜地看著他們胡鬧。

對於他們倆沒營養的話，岑西立早就已經習慣。

見岑西立走進教室，林見樊坐著人家的位置想起身，岑西立卻讓他好好坐著，自己站在他身邊，靠著牆。

上課鈴在顧朝明和蘇炳沒營養的對話聲中響起，兩人沒營養的對話卻並沒有因為響起的鈴聲結束。

「不急不急，下節生物課，大象來得慢。」蘇炳說。

語速比起熱情如火的地理老師來說慢得像一頭大象、不僅語速慢還有點大舌頭的生物老師有一個稱號——大象。

大象還沒來，大象的課比較輕鬆，蘇炳繞過和他說沒營養的話的顧朝明，走到靠著牆的岑西立身邊：「西立，去我那坐一節課吧，反正生物課，坐這容易眼瞎。」

說最後一句話時，蘇炳特意看向顧朝明，用眼神告訴顧朝明：「老子說的就是你。」

岑西立點頭說好，再看向坐在他位置上的林見樊笑笑，從書桌上拿過課本。

岑西立抱著筆和課本走到蘇炳桌邊，蘇炳讓自己同桌再和岑西立換個位置，坐到林見樊的位置上去，讓岑西立坐自己身邊。

經過一系列換座位，緩慢如大象的生物老師拿著教材走進教室。

放視頻是每節生物課的必備項，上節課是鳥類，這節課是魚類，遇到特別噁心的生物，底下同學們還會起鬨。

生物老師不會管，一節課底下同學自我活躍，有時候老師也會指著視頻補充一兩句，有時候等同學提問，而總有一些問題特別奇葩，生物老師聽了都忍不住笑。

要說生物老師放的視頻，顧朝明記憶中印象最深刻的還是上個學期開學不久後放的關於蜜蜂的視頻。

「嗡嗡嗡」的聲音一直在耳邊徘徊，睡夢中也一直緊追著不放。緊追不放的還有背後蘇炳的拍打和被作業打敗的挫敗感。

現在成績逐漸變好，生活清明，也正值春季。

一切都是最好的模樣，成績是，季節是，年齡是，氣溫是，心情是，你也是。

視頻里動物的叫聲短促，顧朝明在動物的奇怪叫聲中轉頭看看坐在他身邊的林見樊。

林見樊以前都是在他的左前方，現在坐在他的右側，顧朝明的脖子還有點不習慣。