第43頁（1/2）

顧朝明話還沒說完又被蘇炳一把捂住嘴，話沒說完顧朝明一想到歪辮，在蘇炳手掌後狂笑。

「夠了啊你！」蘇炳捂著顧朝明的嘴，「你個孤家老人。」

「你現在不也一樣！」顧朝明反駁。

岑西立不理這兩人小孩子般鬧騰，幫林見樊分好書，指著其中一堆書說：「這些其實你可以帶回家，用不到。」

林見樊點點頭，笑笑說：「好。」

對面鬧騰的兩人沒停歇，林見樊隱約聽到「歪辮」什麼什麼的，聽不大清楚。

「老陳最後一節課可能會換位置。」岑西立說。

「還會換位置嗎？」林見樊還以為他以後就坐這了。

顧朝明笑完終於有機會抓住蘇炳的手腕拉下他的手對林見樊說：「怎麼你還真想坐後門口啊。」

林見樊微微笑一下：「我覺得這挺好的。」

事實證明顧朝明他們說的沒錯，老陳確實在最後一節課後留下時間來換位置。

顧朝明猜想到老陳會在最後一節課留出時間換位置，可顧朝明沒想到今天他的第三次罰站也即將到來。

窗外蟬鳴不知何時而起，夏日特有的叫聲持續不斷，一聲接著一聲。頭頂風扇不斷旋轉，老師不急不慢的講課聲在教室里盤旋，底下同學認真聽著，講台上老師的講課聲與窗外蟬鳴交相映襯，並不衝突，蟬鳴更像是老師講課聲之下的伴奏。

在認真聽講的同學耳中窗外蟬鳴是伴奏，在不聽講的顧朝明耳里蟬鳴卻成了他仔細側耳傾聽的主調。

課桌上堆砌的書牆後邊照常教科書上壓著一本不大的數獨。手中的鉛筆、桌上的橡皮都還是上午那套裝備。

中午冒著大太陽拿到書的林見樊一上課便注意到他的新前桌又在偷偷玩數獨，只不過這次他沒有轉橡皮。

窗外應有兩隻蟬在叫，顧朝明邊玩數獨邊得出結論。兩隻蟬的叫聲不一樣，一聲長一聲短，像是在對歌，你方唱罷我登場。

留意到窗外不歇的蟬鳴，腦子裡思考數獨的精力也不自覺地分出一半去關注判斷窗外。

蟬的壽命只有一個夏天，今年的鳴叫便是明年的絕曲。

林見樊可能無法想像他以為在認真思考數獨的前桌，其實一直在放任自己的思想自流，在思考蟬為什麼活不過一個夏天。

父母、老師常說學生主要任務就是學習，學習占據青春時光的絕大部分，很多人回想起青春都是漫天的試卷，無盡的筆芯，還有上課塗塗寫寫的課本與練習冊。一旦作為主職的學習從生活中撤除，又沒有其他的興趣與理想將空缺填補，青春便變得空虛起來。他人都在努力學習，顧朝明無所事事，連窗外的蟬鳴都能獨自聽上半節課。

身後有翻書的聲音，顧朝明沒事聽蟬鳴的興趣被身後的翻書聲拉回。

林見樊看起來是個真學霸，剛拿到書就開始認真聽講。

關注著身後的轉學生，揣在校服口袋裡的手機忽然開始震動。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。