第159頁（1/2）

池寧在不少大臣眼中看到了一樣的意思：真不愧是天和帝的兒子啊，這樣的早慧，是國家之幸，是我輩之福。

太子的表現越好，念平帝的臉色就越難看，他甚至不介意直接表現出來。

這讓池寧突然心裡一個咯噔。

念平帝不是初登基的毛頭小子，沒有道理還會表現得這麼直白，雖然全天下都知道他肯定見不得太子表現出色，但念平帝敢這麼直接表露情緒，那肯定不是有恃無恐，就是還有後招。說不定太子表現這麼好，也在他的意料之中。

這種兩頭堵的陷阱問題，答什麼都不對，不管太子是回答他沒讀書，還是讀了書，念平帝應該都能揪出錯處。

意識到這點的不只是池寧，太后也想到了，並借著聖母太后的身份開了口：「好啦，今天的主角是你的兄弟們呀，哀家知道你重視宸兒，可也不能這樣對孩子一味地嬌寵，分不清主次。你就不想問問老大家的懷古婚後可好？老二家的小孫子是不是會跑了？」

太后在轉移話題，想要息事寧人，到此為止。

但念平帝卻並不會就此放過這個可以趁機發作的機會，他一拍龍椅的扶手，知道的明白他是在對太子發火，不知道的還以為他已經敢直接叫板太后。

或者說，念平帝就是在藉此對太后宣洩他的不滿。

太后心中的不善更嚴重了。

「母后此言差矣。太子之事，乃是家事。朕今天真是不問不知道，一問嚇一跳，沒想到太子讀書竟已經讀得這麼深了。是誰，敢公然違抗朕的命令，教了太子這些？讓太子失去了童年之樂？父皇在時，常與我們說，學海無涯，而童年不可重來。朕尚春秋鼎盛，何須對太子如此揠苗助長？」

肅帝確實對他的兒子們說過這樣的話，只不過不是對太子，而是對他其他嬪妃所出的庶子們，他不希望他們超越太子。如今被念平帝用在這裡，你不能說他錯，卻足以明白他的用心險惡。

念平帝圖窮匕見，明面上句句為了太子，實則……

是在殺雞儆猴，讓人不敢再來插手太子的教導之事。分分鐘就是一個大帽子扣下來，你教太子，就是蓄意不讓太子快樂，就是讓太子過於上進，太子再上進能上進到哪裡呢？無外乎皇帝了，那你這就是在挑撥天家親情！

敢問，長此以往，誰還敢教太子什麼呢？若太子真的不學無術，他又怎麼能當皇帝？

這是一步心思深沉的險棋。

也是民間俗稱的，捧殺。

偏偏就在這個時候，聞宸歪頭，睜大一雙黑白分明的眼睛，用再真摯無辜不過的語氣破了局：「沒有人教侄兒啊。」

「沒有人教你，你能看得懂起居注？」念平帝嗤笑，把太子的話當作了小孩子的嘴硬，他不惜拋去好叔叔面孔，對太子施壓，「宸兒，朕知道你護下心切，可你要知道，君子有所為而有所不為，撒謊騙人可不是一個太子應該做的，這是欺君之罪，你可明白？！」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。