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對於溫氏父子，溫小杭徹底服氣。

跟家裡人交代完畢，溫鶴就打算進房去填報志願。溫小杭像只兔子一樣，窸窸窣窣地尾隨溫鶴，溫鶴也沒問，拉開房門放她進了去。

溫鶴開電腦，溫小杭在一邊托腮看他，憋了半天，終於憋不住了，「哥，你為什麼要學心理學啊？」

溫鶴操作滑鼠的手指停住了。

他轉頭看溫小杭。看著十五歲的溫小杭，想起五歲的溫小杭。

那時莫姨帶著溫小杭剛剛住進他家。溫鶴對莫姨這個貌似要替代他母親位置的女人很抗拒，但他聽父親說，溫小杭的爸爸去年意外身亡，和他媽媽去世的時間很接近。

他們失去至親的時間很接近。

溫鶴覺得溫小杭很可憐，比他還可憐。他比溫小杭大四年，他和媽媽相處的時間比溫小杭多了四年。溫小杭可能還沒記住爸爸的音容笑貌，就沒有爸爸了。

然後她要在沒有爸爸的世界裡長大。

那么小的孩子，那麼長的人生，她要怎麼熬過來？

當時，溫鶴想，他能不能努力地給溫小杭一點點愛。讓她至少不那麼難過。

溫鶴很笨拙地以自己的方式對溫小杭好。他教溫小杭讀書認字，陪溫小杭玩益智遊戲，帶溫小杭一起看科普類動畫。溫小杭很黏他，那段日子裡，天天一見到他就撲過來，抱著他喊哥哥。

有一次，溫鶴拿自己積攢已久的零花錢，買了一套他看中很久的積木玩具，回去和溫小杭一起拼。

溫鶴想鍛鍊她獨立思考和動手的能力，一直引導她自己完成。溫小杭腦子不夠用，怎麼拼都拼不起來，發火了，把玩具摔到地上，用力踩碎，朝著溫鶴尖叫：「我討厭你——！！！」

溫父和莫姨都不在家，溫鶴面對溫小杭的歇斯底里，嘴唇發顫，手腳冰涼。

在溫小杭的發作中，他轉身走了。

溫小杭對自己的所作所為毫無知覺，第二天照舊黏著溫鶴。溫鶴卻有意避開了她。從此，不再教她，不再陪她玩，不再給她買玩具。

又沉浸回自己的世界，孤獨而安靜的世界。

不僅是妹妹。還有爸爸。

溫父和溫鶴幾乎沒有過深入的交流。兩人的談話永遠點到即止，這麼多年，誰都沒有在對方面前提過溫母。溫鶴感覺，自從母親去世，溫父就把他當成了一個成年人來看待。

唯獨那一次，溫鶴清楚記得，父親失控了。

那時他在上初三，明明是應該準備中考的時候，他卻沉迷課外書不可自拔。一天，他獨自在家，坐在沙發上，正在看太宰治的《人間失格》。

父親回家，見到他，按慣例打了聲招呼。溫鶴低頭繼續看，父親的腳步聲突然急促起來，沒幾步就到了他面前，一把抽走他的書，表情嚴厲。

溫鶴愕然。

「別看這本書！」

半晌，溫父才反應過來自己的聲音有多凶，又緩下音調，「這書……不適合你看。看點別的吧。」

然後把書收走了，再沒還給他。

長大以後，溫鶴才明白，父親當年究竟是什麼意思。

他不敢想像，父親的內心深處都經歷了些什麼。

小孩子得不到愛會哭著要，大人卻不會說。

可大人也需要愛。

回頭看去，溫鶴才看懂了當時自己的脆弱、敏感、幼稚。

如果曾經的他可以再成熟一點，再勇敢一點，再有耐性一點……

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