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「這就是你讓我每天背100個單詞的理由？」

「不是背，」溫鶴說，「是熟悉，見到了認得出就行。」

「跟背有區別麼？」

「有的。」溫鶴認真回答。

邢文博覺得跟文科生講道理有點艱難。

「你全背出來了？」邢文博又問。

「我不背單詞。」溫鶴說。

邢文博：「？？？」

「你們倆他媽的能不能幹點人事？！」一聲呼嘯實在憋不住了，「有你們這麼污染遊戲環境的麼？！」

兩人從進了副本門口就一路走一路說，邢文博給溫鶴講完數學，溫鶴就給邢文博講英語，一行12人，另外10個人生生地陪著上了一個下午的高三數學加英語課。

一聲呼嘯平時還得想著法子逃課，現在倒好，他只是想打個遊戲，直接無死角給他嵌入3D網課，這倆變態能不能考慮一下別人的感受？！

眾人在心裡默默給一聲呼嘯點讚加點蠟。他們平生第一次見識到，遊戲和學習竟能融合得如此□□無縫。對不起，是智商限制了他們的遊戲體驗。

好不容易推完這個副本，一聲呼嘯直接癱下了。心好累，感覺再也愛不動了。

可儘管副本順利過了，一套卷子也刷完了，邢文博看得出，溫鶴心裡還壓著點事。

這事一壓就是幾天，溫鶴隻字不提，邢文博則明知故不問。一直到周二晚，期中考結束，全校學生都呼啦地騷動起來，一貫不緊不慢的溫鶴卻早早收拾好了書包，鈴聲一響就出了教室門。

才下到三樓就遇到了正往上走的邢文博。

見到邢文博，溫鶴既意外，也不意外。他本來就是去找邢文博的。

邢文博也是來找他的。

但兩人的目的明顯不一樣。溫鶴猶豫片刻，才道：「能幫我個忙麼？」

第二十七章

邢文博有點驚訝, 溫鶴竟會主動開口, 讓他幫個忙。

和溫鶴認識幾個月以來，這是第一次。

「說。」邢文博毫不遲疑。

不到半小時，邢文博就騎著自行車, 載著溫鶴從城西跨到城東，來到了二中校門口。

溫鶴實在很佩服邢文博的體力, 好幾公里的路, 帶著他一路疾馳, 全程沒減過速，險些原地起飛。深秋的風颳在臉上，他也不嫌疼。

這個時間段，兩個W高的學生出現在二中怎麼看怎麼扎眼, 何況還是兩個在本校都扎眼的人，一落地就招來了一片好奇的目光。

這裡是高中部的大門，溫鶴不是來找溫小杭的, 是來找穆宇的。

要在茫茫人海中揪出穆宇並不容易。目前已知的條件只有「穆宇是二中高二的」這一點, 此外溫鶴對他一無所知。

除了等, 就只能……等。

溫鶴是這麼想的，邢文博卻不這麼想。他鎖好自行車後，拉著溫鶴過去就杵二中校門旁, 一一掃視這些進進出出的二中學生, 同時也被強勢反圍觀。