第826章 考試中...（2/2）

「哈哈，你們平常可能只看四書五經，我平常也常常看江東書院出版的書籍，裡面不僅有學生優秀的文章，蔡大學士、鄭公和盧植大人也會發表很多文章論述問題。」

又是一場考試結束，這次很多考生又再次被刷新了一遍觀念。

死讀書，讀死書，在江東是行不通的，不會靈活運用，你書背得再好也沒用。

考試結束之後，各種情報就飛速的向其他地方傳遞。

前來考試的，自然有很多別的勢力的探子。

這些章羽也無所謂，讓他們將考試內容傳回去。

這些章羽不會保密，甚至考試結束之後考卷還會公開。

有了第一次考試之後，這章羽完全可以引導天下讀書人。

讓天下的讀書人向實用，多方面發展。

儒學註定被改造的，考試是一種方向標，我考什麼，你們就去讀什麼，這是最實用的。

章羽有意爭奪天下，就應該將天下人都看成他的臣民，讓他們更早的開始學習多種知識，將來才有更多的人才。

第一天考試結束之後，章羽召集了第一次會議。

這次議事的有二十多人，都是負責這次科考的相關人員。

「考卷收上來之後馬上進行密封閱卷，加班加點，儘快完成。」章羽首先說道。

相關負責人員自然會去做，章羽接著說道：「今日考試還算順利，各考場雖然出現一些搗亂的人，但是沒有照成很大的影響，考試還算順利...」

「主公，我們還是發現了很多探子，有人還想故意縱火，不過他們靠近不了就被我們發現了。」

章羽深思了一會兒後說道：「軍隊巡查範圍可以擴大些，另外對考生檢查也嚴格一些，主要是不要讓他們攜帶無關的物品，在考場裡面多布置一些士兵，出現問題，迅速處置。」

大部分都是學子，鬧不出太大的動靜出來。

章羽就召開了半個時辰的會議，然後讓他們去準備。

第二天，考試繼續。

這次考察的重點將是策論方面。

當然，對江東的學子又完全不一樣，他們還有許多科目，比如地理、物理等其他學科，但是這些雜合在一起考試。

這不是高考，是要考公務員，這些可以作為常識來靠，不是升學。

而策略方面，會設置一些具體問題，讓考生去處理。

江東並不會設置大的問題，比如國家大事，國家戰略等方面。

更多的是考察對實際問題的解決。

比如一個地方發生災荒，提供你多少資源，你應該怎麼分配怎麼處理。

另外，一個縣發生災荒，作為縣令應該考慮會出現多少問題，而應該如何解決。

還有，如何組織好春耕，秋收的時候應該注意什麼問題。

這些很多都是實際困難。

很多學子懵逼了，他們以前是高高在上的讀書人，沒幹過活，甚至很多生活常識都不懂。

比如有考生答發生災荒的時候應該怎麼處理？他竟然回答應派出軍隊將他們都抓起來，免得發生叛亂。

還有考生回答，應該將他們都發配到其他地方去，讓他們去幹活，這樣就不會起來造反。

如此奇葩的答案都會出現，可見古代很多讀書人就是廢物。