第五十四章：魔法種類和不高興的奇洛（1/2）

「弗萊教授的課程統一安排在周末，周六上午第一節是四大學院所有的一年級、二年級學生的課程時間；第二節是三、四年級的課程時間。」

「周日上午第一節是六年級的課程，而五年級和七年級面臨著等級考試的同學們根據自己的時間可以選擇去或不去，我不做強制要求。」

「由於學生眾多，我們沒有那麼大的教室，所以弗萊教授就在餐廳講課，大家只要願意的都可以過來旁聽，哪怕是其他年級的課程！

「屆時，我也會去聽弗萊教授的課，畢竟這位教授的課可是會有很多驚喜的。」

鄧布利多的話音剛落，下面的孩子們就吵成一團，其中有不少在為新教授的顏值點讚。

更多人是在討論白魔法治療術是個什麼情況，他們還從來沒有聽過有誰上過這樣的課程。

倒不是多麼難以理解，但一直以來孩子們能夠在教授們哪裡學習的都是一些律令性質的魔法，像是開鎖咒、漂浮咒、鐵甲咒等等。

它們的統一特點就是付出魔力，然後按照一定的施法規則獲得想要的效果，這一整個過程是一個黑箱。

黑箱的結果就是其中的某個步驟發生錯誤，並不一定導致施法失敗，還有可能有一些意想不到的問題出現。

小個子的魔咒教授弗立維在傳授漂浮咒的時候就舉過一個例子：巴魯費奧巫師把「f」說成了「s」，結果他發現自己躺在地上，胸上站著一頭野牛。

單單只是發音上的一些錯誤就可能造成致命的後果，更別提小巫師們施法時還要搭配著的動作和魔杖。

只有巫師對一個法術熟練到足夠精通的地步，才能夠使他們對這個法術的釋放隨心所欲。

而重點是只有這一個可以隨心所欲地施法，其他法術依舊還是照貓畫虎的老樣子。

比如哈利再後來在戰鬥過程中反覆使用的繳械咒，熟練程度足以稱得上大師。

黑魔法則是令同學們提之變色的魔咒，統一特點是殺傷力強大，比如火焰熊熊，使用過多也會使巫師的行為邏輯受到影響。

畢竟體驗過它們威力的人自然就會悟道一個道理：能動手就別多嗶嗶。

所以他們會逐漸更偏向於暴力偏激陣營，倒不一定有多麼邪惡，畢竟偏激和邪惡不能直接畫等號的。

三大不可饒恕咒都屬於黑魔法，但它們的名聲如此恐怖並不是因為更難學習，也不是因為更大的威力，而是它們都沒有相對應的解咒。

根據這一點而言，斯內普的獨家秘笈神鋒無影幾乎也可以列入其中，但會的人就他一個，知道這個咒語存在的人更是不多，於是造成不了什麼大影響。

但是小巫師們對於白魔法的接觸幾乎沒有，但有一個很強力的白魔法是有機會在學校中學到的：呼神護衛。

但呼神護衛並不在教授們的教學列表當中，他們認為這個法術有些難度，對於巫師等級考試又屬於超綱範疇，所以不會主動去教。

當然有些熱心學習的小巫師對這個法術有興趣，又能和教授們打好關係，還是可以享受一番開小灶的滋味的。

所以白魔法對小巫師們都屬於陌生內容，聽到有教授將要以白魔法為教學內容，他們當然是相當興奮的。

小孩子們最喜歡的就是新鮮和有趣，至於新的課程將會附帶有新的作業這個問題，還是等做作業的時候再說吧。

整個場面上大多數人都是一副開心的樣子，就顯得有某個人很特別。

奇洛教授和他後腦勺上的伏地魔就開心不起來，伏地魔的難受之處在於又多了一個需要應對的人，他心情不好，奇洛當然也就開心不起來。

伏地魔：我感覺你在針對我老湯姆．ｊｐｇ

白魔法治療術，你聽，你聽，這分明每個字都在針對我黑魔法防禦術教授，但是這口氣也還是得咽下去，至少還是在表面上要維持住同事關係。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。