009章 抄襲？（2/2）

謝老師此時看向了楊明輝。

「的確有這事，去年我在燕京參加了一個國家半導體產業發展討論會，小傑他跟我去了趟燕京。」楊明輝笑著說道。

這位謝老師倒是一個十分謹慎的人，他看著楊傑問道：「楊傑同學，，你能不能保證論文引用的內容正確無誤？畢竟你寫的時候不在燕京，很多標註都憑著記憶，不會有偏差吧？」

聽到這個，楊傑就知道自己這篇論文極可能會推送到省里甚至中央去，他心中一喜，大聲說道：「謝老師，這些引用的文獻資料我都是記得非常清楚，絕不會有錯的！」

不過這位謝老師心想年輕人盲目自信是通病，楊傑的話他自然不會全信，於是說道：「楊傑，我記得你的論文裡面引用了一個函數，不介意我現在來考考你吧？」

「沒問題，謝老師您出題目吧。」楊傑笑著說道。

楊明輝也是想看看這位謝老師會出一個什麼題目，也是拿了紙和筆出來。

這位謝老師拿起筆在紙上開始刷刷地寫了起來。

張宇傑跟楊傑都是圍在一邊看了起來，楊明輝也是仔細地看著，他看出這個謝老師寫的是一個微分流形裡面的題目，這樣題目只會在大四跟研究生的課程中出現，就連他看到這樣的題目也是頭大無比，需要很長的時間才能演算出結果。

「楊傑同學，這樣的題目你能演算出來嗎？」

「謝老師，這個題目是微分流形裡面的內容，我之前也是自學過。」楊傑拿起筆就在紙上刷刷地開始演算起來。

謝老師一臉吃驚地看著楊傑非常熟練地演算著，演算過程卻是一點錯誤都沒有，就連他都沒有辦法做到這樣的熟練程度。

「謝老師，我演算完了，您看結果是不是正確。」楊傑放下筆笑著說道。

「非常好，你的演算非常正確！」

謝老師驚喜地看著楊傑說道：「看來你的確有著非常紮實的數理基礎，那我也就放心地將你的論文推薦到省里去了。」

「謝老師，你們評審委員會對我兒子的這篇論文是怎麼看的？」楊明輝也是好奇地問道。

「楊廠長，實不相瞞，楊傑同學寫的這篇論文很多老師都是看不懂，這其中就包括我自己，市裡的教科所彭所長原本是準備將這篇論文給砍掉的，不過我當時覺得這篇論文思路和演算都非常嚴謹，而且引用了非常多的外文資料文獻，這水平已經是相當於博士論文水平了，也是建議問一下市教育局唐局長的意見。」

「唐局長的意見是什麼？」楊明輝問道。

「唐局長說這篇文章真的是很有深度，是他見過很多生計算機論文裡最出色的一篇，知識紮實，想像力超前，而且在算法上顯示出很強的數學邏輯能力，很有希望獲全國的獎。」

謝老師頓了頓說道：「不過唐局長也不敢相信這篇文章是由一個高中生寫出來的，也是讓我過來求證一下，畢竟我們也不想在推薦的論文出現紕漏。」

「謝老師，現在您可以放心了吧？」楊傑笑著問道。

「是的，我現在確定你是一個有著極高計算機天賦的同學！」謝老師笑著說道：「我身為師大計算機專業的老師都感到汗顏。」

楊明輝聽到這話心中也是樂開了花，一個大學的老師誇獎自己的兒子讓他也是感到顏面非常光彩。

謝老師這時候看著楊傑說道：「你這篇文章我不好寫推薦評語了，萬一省里覺得這論文結論是錯誤的，或者有編造成份，我們沒法解釋，你覺得該怎麼寫？」

「謝老師，，要不您就這麼寫：這是一篇難以在一般的學術水平上評價高低的論文，就目前情況而言，我們可能會發現篇論文也許有不如人意之處，但這是一篇非常有前景的文章，希望文章作者提到的一些觀點是正確的科學發展方向。但我們絕不能憑藉自身有限的知識和判斷能力，給予科學任何不負責的評價，對於學生論文也是如此。希望上級評委能考慮到各地發展的不平衡，給予這篇篇論文正確的指導。」

謝老師聽到這話也是愣了好一陣：這孩子真是個高中生嗎？那些個廝混官場十幾年的老油條未必能說的更好了。這番推薦評語可謂是深思熟慮，八面玲瓏，就連他自己想不出更好的推薦評語了。

這下子不僅在學術水平上這麼高，人情世故也是如此圓滑，看來是前途無量呀！謝老師心中也是給楊傑下了一個斷語。