第一百零六章 動用學生軍（2/2）

陳顯祖說的李存真豈能不知，但是現在是什麼時候了？正是危急存亡之秋。李存真又何嘗不知道這些人是寶貝？但是如今的情形讓李存真瞬間改變了想法。

李存真是一個搞教育的，前世曾經是教育學博士，雖然主要研究的是教育原理，但是對於教育史也還是精通的，畢竟這是教育學的三大一級學科之一，若是不精通便不要再混了。

在民國的時候有三所比較著名的軍校，分別是黃埔軍校、保定軍校和雲南講武堂。有句話叫做：「保定的教室，講武堂的操場，黃埔的戰場」。

其中最像軍校的是保定軍校。學制長達七年，教育方法主要採用德國的軍事教育方法。成才最慢但是能夠保證培養的人各個都是菁英。早年有志投身軍旅的年輕人最好的去處就是保定軍校，屬於中央軍校，歷史人物當中蔣介石、傅作義、張治中，張群，白崇禧，顧祝同、薛岳和**都是保定軍校畢業的。這些人畢業之後正好趕上蘇聯人幫助籌建黃埔軍校，這些人就去當了教官。沒有去黃埔當教官的留在北方被這些人收割。所以，保定軍校畢業生才是後來國府武裝力量的高層，「黃埔」出身的大多都是中下級軍官。

雲南講武堂是速成班，分為步、騎、炮、工四個學科，學制一般為三年。武昌起義之後，雲南講武堂的師生響應起義一舉奪取了清政府控制下的雲南，後來在反對袁世凱稱帝的過程當中又擊敗了前來鎮壓的北洋軍。可見即便是速成威力也是不小的。

其實，最不像軍校的反而是黃埔軍校。一般學生接受半年的軍事培訓還什麼都不會呢就要上戰場了。主要還是在戰場上接受鍛鍊。所以，黃埔軍校辦了那麼多期，走出來的元帥不過兩個人，大部分人都在戰爭當中犧牲了。征惠州的時候蔣介石都差點陣亡。但是，黃埔軍校成才快，很多人三仗不死就是營團級了，中間再立一功，很快就升上去了。由於從槍林彈雨和死人堆當中走出來，便懂怎麼打仗了，再不濟也懂得怎麼活命。

李存真以前一直想問，黃埔這麼整能行嗎？很多優秀的人會不會在還沒有成才就在戰爭中早早地去了？後來一句話提醒了他——運氣是一個指揮官必備的東西。如果有的人天生點背就別指望他能成為名將。於是，李存真也就明白了黃埔的風格。

但是，畢竟只接受了半年的軍事培訓還沒有成才所以跟著誰就變成了誰的樣子。跟著土黨的都成了百鍊英雄，跟著國府的基本都養成了軍閥風氣。

李存真當然最想用的就是保定軍校的方式，可以培養出一批又一批人才。畢竟奪取天下一靠人才二靠資源。不過，為了彌補不足，南京講武堂也搞了幾次短期培訓。現在還在講武堂里的都是打算作為菁英來培養的。目前已經過了一年，這些人可以說已經具備了一定的軍事素質，對「總理王大臣」盲目崇拜且非常狂熱。假以時日這些人必成大器。

但是，嚴峻的形勢讓李存真認識到不能再等了，是騾子是馬，是名將是狗熊得拉出來溜溜了。於是，下定決心讓陳顯祖去召集這些學生軍過來。

「講武堂裡面有槍，我記得還有好幾門大炮，牽引火炮的騾馬也是有的。畢竟平時訓練需要這些東西。陳先生你讓這些人全副武裝立刻趕往……趕往洪武門。不管怎麼說洪武門也是個瓮城，最後也可以在這裡堅守。別管什麼寶貝不寶貝的了，如果命沒了，寶貝也是別人的。」

「哎呀！」陳顯祖可惜地說道，「怎麼就到了如此境地？」

李存真又囑咐說：「陳先生務必告訴學生軍，白景春、伍彩鳳叛亂，他們現在就是去保衛總理王大臣，保護大明！」

「好吧，我記住了。」陳顯祖說完急匆匆地走了。

李存真帶著衛士立刻來到洪武門召集了此處的守衛，此時正好是「吳王衛隊」和長林軍第一千總部在值守。