第卅一章 人壽保險（2/2）

李茂之大喜說道：「多謝元首！」

李存真說：「兩家保險公司，正好也能分攤一下風險。」

其實，此時明朝人並不缺乏才能，只是明朝人習慣於宣布真理和結論，卻缺乏一種論證的精神。後世英國的艾薩克·牛頓的三大定律用一頁紙就可以寫完，但是牛頓非要證明它，用了一本書。同樣，查爾斯·達爾文的進化論，用一句「物競天擇，適者生存」就能概括，抑或是用一頁紙闡述一下基本觀點就可以，但是他卻用了整整一部書來論證。事實上，經過論證會更加明確，而且也更容易被證偽，這才是科學精神。

所謂的概率和大數定律並不深奧，只要是個賭徒就懂，但是哪個賭徒能證明這一定律呢？

李存真說道：「我們缺乏人才，現在財力有限，我們沒能建立一個完整的學校教育系統。就算是要建立這樣一個教育系統，我們的師資也不足。所以，我是要用科舉來發現人才，特別是科學人才。然後建立科學院，把這些人放在科學院裡面，為他們解決後顧之憂，讓這些人能夠安心從事研究，然後帶學生。

此時，有一個捷克教育家叫做揚·夸美紐斯，現在仍然在世，根據古羅馬教育家昆體良的學說和自己的經驗，已經完整闡述了班級授課制的全部理念，而我是了解這一授課方式的，我們就以班級授課制的方式，爭取在短時間內培養出大量人才來。」

李茂之說道：「原來如此。元首把進士科出身的那些人也放進科學院裡，其實是怕這些人當官會壞事？」

李存真點了點頭說道：「文官誤國，他們不僅詆毀三保太監七下西洋沒用，而且就是這些人導致大明財政吃緊，崇禎朝軍隊多次兵變，好好一個王朝轟然倒塌。我還放出風去，讓這些人把科學院理解成翰林院，把自己的院生頭銜，理解為翰林院編修或者是庶吉士。」

「元首高招，屬下佩服！」陳顯祖拱手。

李存真說完了保險的事情，看了看手中的試卷，黯然傷神，說道：「可惜，現在這……這……這試卷是對是錯，答題的考生算不算人才我都不知道啊。」

就在此時，突然有人報告說，皮埃爾回來了。

「什麼？」李存真忽地站起來了，真是想什麼來什麼。