第枯五章 技術專利（1/2）

在李存真的苦心經營之下，明李治下的各行各業逐漸興盛起來。

工業發展是需要攀科技樹的，而李存真不過是一個文科生，根本就懂得不了多少現代科學知識，原理倒是懂不少。但是相對來說也沒有太大用處。技術是需要通過實驗才能產生的，科學無國界，但是技術有國界，更有門檻，不是誰都能弄懂的。

李存真懂得不少現代科學知識，但是全都是囫圇吞棗，知道的很模糊，主要是為了應付考試的。

上了大學之後，沒有去學文史哲這種相對來說較為嚴整的學科，而是學的人文科學最後一名教育學。科學界的老大無疑是自然科學，然後是社會科學，最後才輪到人文科學。如此一來，李存真的所掌握知識的可操作性可想而知。

李存真很清楚，十七世紀的技術全都掌握在工人的腦子裡。只要讓他們吧這些東西拿出來，然後再進行系統和綜合，很可能就會自然而然地產生巨大的效用。

那種認為憑藉一個人掌握的知識就能推動社會生產的想法在李存真看來根本就是異想天開。有知識不等於有技術，而社會發展需要實實在在的技術去推動，而不是完整、抽象的邏輯模型。所以需要所有人，整個社會一起努力。

於是，李存真明確規定，所有工廠、工人，包括那些可以用到的機器和無需機器的行業，全都要寫出手冊來。其實，這一點無疑就是針對那些技術工種的。比如：造船、火炮、制帆，甚至也包括民間擁有的冶金、打鐵、釀酒，機械製造等行業。

但是，「工業技術手冊」的形成遇到了巨大的阻力。很多人都是靠著腦子裡面的技術吃飯的。你讓他把技術拿出來，那等於是拿走了他吃飯的傢伙。自然是第一百個不願意。

李存真也有辦法，針對技術推出《專利法》。凡是寫出「工業技術某手冊」可以依據《專利法》去工部下面新成立的「專利委員會」審核，審核合格後便註冊專利。

當在生產生活當中使用了專利之後，只要涉及哪怕一點點，都會專利註冊者都會收到費。

即便如此沒有人寫。李存真宣布只要寫出來，不論去不去註冊專利都會給予獎勵白銀二十兩。結果還是沒有人寫。李存真加大價碼，變成六十兩。這回終於便有人寫了，並且成功註冊了專利。

有意思的是，很多老師傅痛哭說不應該收徒弟。很多徒弟瞞著師傅自己寫了手冊後去註冊了專利，結果這項技術就屬於徒弟的了。不少老師傅覺得這不公平，很多人就去衙門求告，結果毫無結果。衙門說了，既然你知道你的這項技術別人都不會，吳王還頒布了法律，你為什麼不去註冊呢？再說，你又有什麼證據說那東西就是你的。你說你徒弟跟你學的，可是你徒弟卻不這麼說，他說是在跟你學習的過程當中，他自己突發奇想想到的，這怎麼說？師傅啞口無言，不知道什麼區辯駁。

李存真知道後沒有同情這些老師傅，反而在報紙上大家宣揚。導致許多老師傅怕徒弟背叛自己都趕快寫下手冊去註冊專利。

就這樣，在威逼利誘之下，半年之內工部下屬的專利委員會受到的專利申請多達三千多個，通過的也有兩千八百多個。

而且，李存真的《專利法》當中規定，所謂的專利只是限於申請時候的技術水平，那些給予專利而進一步改進的不屬於專利申請人，改進技術的人可以重新申請專利。專利應用產生的收益要根據發明創造和原本專利技術的占比分割。這就進一步極大地調動了改進技術的「積極性」。

這還是李存真第一次嘗試用法律促進社會發展，效果還是不錯的。

明李的小繁榮的另外一個決定性因素在於「貨幣」。其實，正是因為貨幣的繁榮才導致了其他一切的繁榮。人的手裡得有錢才能花錢，花錢消費才能進一步促進生產。

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