第6章 Good good study,day day up！（2/2）

但是隨著課程的進行，斯普勞特教授開始對張旭提防起來。原因在於張旭經常向斯普勞特教授提出的一些問題上，這些問題里能吃嗎？好吃嗎？怎麼吃？占據了很大的一部分。這使得斯普勞特教授在禁止食用的草藥邊上插上了「禁止食用」的牌子。

張旭還送給了斯普勞特教授一些鼠兒果、鬼枯藤和龍涎草的種子，讓斯普勞特教授欣喜若狂。

魔法史基本上是學生們補充睡眠的一節課，在張旭發現只要在考前整理出一張歷史事件編年表背下來就能通過考試後，也加入了補覺大軍，或者是在課堂上寫其他科目的作業。

魔法史課後，睡飽了的張旭會纏著賓斯教授，讓他講述一些關於霍格沃茨學校的傳說秘史，最後張旭確認了密室傳說的存在。

天文課是最讓張旭深惡痛絕的一門課，因為這門課占用了他寶貴的睡眠時間。

而讓某不願透露姓名的哈利·波特深惡痛絕的魔藥課，反倒不讓張旭討厭。

斯內普教授對斯萊特林的偏愛和因為青梅竹馬的兒子不是自己的兒子而對哈利·波特的厭惡，對與拉文克勞的學生來說沒有一絲關係。

在張旭按《化學實驗室安全管理制度》整理出《魔藥課安全管理制度》和按《自互檢管理規範》整理出《魔藥課自互檢管理規範》並教給拉文克勞的同學後，魔藥課上的爆炸、爆炸和爆炸等意外事故基本上與拉文克勞絕緣了。

在試行半個月發現效果顯著後，張旭將完善後的《魔藥課安全管理制度》和《魔藥課自互檢管理規範》交給了斯內普教授，為拉文克勞學院賺了不少分。

在課後，張旭也找上了斯內普教授。

張旭拿出一種研究到一半遇到瓶頸的服裝用防火藥水的配方找上了斯內普教授，希望斯內普教授能幫忙完善這個配方。

斯內普教授用了一周的時間就將這個配方完善了，然後和張旭平分了這個配方的專利。

在黑魔法防禦術課上，張旭不得不使用了自己長袍上的拓展功能，在將一張卡片插入長袍里的一個袋子之後，只要輸入魔力，長袍周圍三米的範圍內就聞不到那令人作嘔的大蒜味道了。

作為年度波ss的奇洛教授，張旭沒心情和他做太多交流，只是向他詢問過一次他在羅馬尼亞遇到的吸血鬼是不是叫蕾米莉亞·斯卡雷特。

張旭還發現，奇洛教授自稱一位非洲王子送給他的大圍巾，百分百是批發自義烏小商品城的。

在第一節變形術課上，張旭鬧出了學校年度最大的笑話。

因為知道麥格教授是一位十分嚴格的教授，所以拉文克勞學院和赫奇帕奇學院的學生早早地就來到了教室。

張旭來到教室後看到麥格教授不在，又發現講台上坐著一隻貓，就從自己的百寶袋裡拿出一條小魚乾走上講台去逗貓，然後張旭就在貓的臉上看到了一臉嫌棄的表情。

看到小魚乾對貓無效，張旭又拿出了一根逗貓棒，然後張旭就在貓的臉上看到了一臉mdzz的表情。

看到這些平時能將洛麗絲夫人逗得不亦樂乎的手段都無效，張旭就想伸出手撓撓貓下巴，結果被貓一爪子擋開了。

這時上課時間到了。

然後張旭在30赫茲的顫抖中上完了變形術課。