第六百一十一章 開科舉（2/2）

她壓抑感情，但對張遼的救命之恩一刻未曾忘懷，而且張遼同樣對劉協有救命之恩，所以伏壽對劉協的寡恩負義很是反感，甚至心中生厭。

事實上劉協這一點伏壽早已察覺到，回思初平以來，從董卓、到王允、到李傕到張遼，風雲變幻，董卓與李傕不必說，自有取死之道，但當初的王允卻是一心扶持社稷的，涼州人圍城時，劉協拋棄後宮，在王允的護送下逃到城樓，而後被困，王允被逼赴死。

伏壽常思，如果那時候劉協挺身出言，或許王允父子不至於全部被殺，但劉協沉默退卻了。那時候伏壽還是貴人，她認為劉協是天子，本該自保為先，如今卻不這麼認為了。

世事本就如此，當你與一個人親近時，就會覺得他的一切都是好的，做的一切都是有理的，但當你與這個人疏遠時，他的缺點就會無限放大，裂痕也會無限擴大。

……

曹府後院，一陣笑聲傳來。

「哈哈哈！老曹，我不敬汝其他，獨敬汝能生養，兒子個個聰慧，皆是人中龍鳳，曹家有後哪。」

後院亭中，張遼與曹操對飲，邊上陪著不少人，都是曹家老小，張遼誇讚的正是曹操的年方五歲的兒子曹植。

曹操聽到張遼誇讚，也頗是自得，呵呵笑道：「文遠何須自謙，汝二子聰慧知禮，更在犬子之上，便是那假子何晏，也是不凡。」

「我二人此是自誇乎？」張遼哈哈大笑。

曹操和劉備回朝後，張遼極為重視，引為臂助，以曹操為河南尹，劉備為光祿勛，又以二人兼領左右將軍，雖不領兵權，但位在九卿之上。

「老曹，汝以為這科舉之制如何？」張遼笑罷，看向了曹操。

曹操放下手中書冊，肅然道：「真妙策也，吾等全力相助。」

張遼大笑：「好！好！」

此番張遼來見曹操，就是準備推行科舉制。

迎奉天子後，他休養生息了近兩年，關中、并州、雒陽都得到了恢復，尤其是在人才培養方面，距離印刷書籍、興辦學堂已有五年，而今書籍推廣，大批寒門貧家子弟寒窗苦讀，積累學識，推行科舉之制的條件已經成熟，只待他雷霆一動了。

張遼可以想像，縱然自己已經穩定掌控朝堂，但科舉之音一處，必然會招致一些人反對，在推行中更會遭遇阻力，所以他找到了曹操，因為曹操在這一點上與他的理念是一致的，同樣他還要找劉備。

這一次推行科舉，他為主導，屬下親信自然是執行者，但為了分散火力，他還需要兩個前鋒，無疑就是曹操與劉備了，這兩個人不但有能力，而且他們是後來歸附的諸侯，如果他們鼎力支持，那朝廷的反對聲音也要小一些了。