第31章 新的假設（2/2）

林修一話音剛落，美紀隨即驚訝的反問道：

「您的意思是，這是一起共謀犯罪？」

「是的，這就是我得出的答案！矢野智美只是一個十幾歲的女孩子，無論她之前到底得手過多少次，在面對被人贓並獲的時候表現出的鎮定依舊顯得過於老練。這不是一個只有十幾歲的女孩子應有的犯罪水平。就算是在那些以盜竊為職業的犯人身上都很少能夠看到像矢野智美那樣的鎮定自若的心態。可是如果是共謀作案的話，這一切似乎就說的通了，矢野智美所表現出的犯罪慣技其實並非來自於本人，而是來自同夥的犯罪經驗！而她之所以能夠沉著應對當時的突發情況，很有可能是因為指導她犯罪的人就在現場……」

在從新回到原點的情況之下，林修一很快就對案情提出了自己認為合理的新的假設。事實上，推導案件是一個從結果得到起點的經過。在這一過程中，幾乎每一個關鍵的環節都是從假設開始的。大膽假設小心求證是林修一一貫的工作習慣，如果在某種假設下，案件的的推導過程可以順利的進行下去的話，那麼無論這個假設看起來到底有多麼的荒誕，它所代表的那條路一定和事實的真相相差不遠。

「警部，如果矢野智美在實施犯罪的時候，真的有這麼一個指導她犯罪的人在場的話，您說這個人會不會就是殺死矢野智美的兇手呢？」

美紀對林修一推倒得出的結論感到有些不可思議，但是林修一的解釋卻又有著相當程度的合理性，這也就意味著，在案件被重新拖回到死胡同的時候，林修一又為這起案子指出了一條新的偵破方向。

「是不是兇手我還不清楚，不過我想知道的是，如果真的有這麼一個經驗豐富的盜竊高手存在的話，他們為什麼會選擇這種幾千円的睫毛膏下手，而不是便利店裡價值更高的菸酒等商品呢？換句話說，如此大費周章的去偷竊便利店裡的睫毛膏，真的合適嗎？」

林修一稍作思考之後，很快又提出了另外一個新的疑點。因為從犯罪成本上來考慮，一隻睫毛膏的價值根本就不值得大費周章的進行團伙作案。就算是得手了又怎麼樣，五隻睫毛膏的價格還不到10000円，而且這種偷來的贓物又有誰會去買呢？等等，在這種情況下，贓物的去向好像也很容易解釋了……

林修一忽然聯想到了橫井老師和友阪老師都提到過的，升入高中部的矢野智美突然變得大受歡迎的事情，頓時恍然大悟的想通了贓物的去向。

是了，如果把這些東西送給自己的同學的話，多多少少都會得到同學們的好感吧。畢竟林修一還沒聽說過那個出手大方的學生會在學校受欺負的事情。

「美紀，去森村學校那裡找矢野智美曾經的那些同學們問一問，問問到底都有誰收到過矢野智美送出的類似睫毛膏之類的東西」