第15章（2/2）

第二天一大早，七美就離開了。

臨去之前，欲言又止的七美猶豫了片刻，才緩緩地開口：

「……波濤，以後保持連絡好嗎？就跟今天一樣——」

「音田妹小。」

「真的嗎？太好了，我一直找不到可以談心的朋友呢！」

很難想像眼前毫無化機的傻大姐竟然跟那個乖戾、叛逆又孤僻的七美是同一個人，我不禁露出了苦笑。

「拜託，虧你還是人氣爆紅的偶像明星。當然沒問題，隨時打電話給我吧。誰教我們是——朋友呢？」

沒錯，朋友——透過小紫而認識的朋友。

以後也保持聯繫吧。

不過我絕對不會忘了小紫。

所以我不需要這個世界——

我好像把話扯遠了。

為了不讓故事的時空背景產生錯亂，我還是儘量按照順序好了。

認識小紫之後過了一年、也就是升上二年級的暑假，我被捲入了一場社會事件，差點沒送

掉一條小命，幸好小紫救了我（或是修復我），才得以存活至今。

之後我發揮了『對應各種狀況的泛用性』，很快地走出社會事件的陰霾，同時也滿心以為可以跟小紫和七美成為三方面的好友——直到暑假結束的那一天、也就是第二學期的開學典禮。

班上出現了一個留學生。

金髮碧眼、仿佛從童話故事當中走出來的稚嫩少女，名字叫做愛莉絲﹒佛伊爾。

另一個知道小紫的『看法』的人。，

◆

話說回來，我又想起了一段往事。

讓我知道光的奇妙特質的人，也是天條七美。

3﹒愛莉絲˙佛伊爾與『JAUNT』

愛莉絲．佛伊爾是所謂的『人才』。

她不是只有腦袋好而已——雖然她的腦袋真的很不錯。每當愛莉絲頂著一頭及腰的金髮站在講台上的時候，所有人的心中都會浮現出「一個小學生怎麼會出現在這裡？」的念頭。事實上她的確只是個十一歲的孩子，卻已經拿到了大學的畢業證書——而且還是長春藤名校。

不過愛莉絲真正的厲害之處，倒不是擁有一顆聰明的腦袋。

針對數學的獨特『視點』，才是愛莉絲傲人的天賦。

愛莉絲擁有將算式視為圖畫的能力。

基本〡這種能力不是一般人所能理解的。簡而言之，無論是單純的加法或是複雜難懂的波動方程式，愛莉絲都可以自動轉換成圖畫，以她的直覺進行計算（這段敘述看不懂也沒關係。基本上我也不是很清楚，相信知名的物理學者應該也是一頭霧水，大家只需要知道愛莉絲可以藉由畫圖的方法寫出複雜的方程式即可）。據說只有被稱為量子電腦的東西才能真正發揮她的能力，她也曾經自豪地宣稱「如果世界上真的有量子電腦，P=NP的問題也難不倒我」（我還是無法理解。不過從她自信十足的表情看來，應該是種很了不起的成就）。

同時愛莉絲也是科學界的新星，大家都希望她能夠以截然不同的思維完成『萬物理論』。

『萬物理論』又被稱為『大統一理論』，基本上是以統一的方程式涵蓋自然界各種力量的

理論。

『萬物理論』的完成不但可以解釋量子的神奇特質，甚至有可能解開宇宙誕生之謎。這不但是科學家的夢想，更是人類的偉大里程碑。

如今科學界將完成理論的希望寄托在愛莉絲一個人的身上，由此可見愛莉絲的確是個百年難得一見的天才。

不過愛莉絲（目前）並不是科學家。

她也從未學過物理。

她只是以『視點』來處理算式而已。

不依靠計算、純粹以直覺來判斷。每當愛莉絲『畫出』圖案之後，總是能得到正確的答案、或是導出正確的方程式。這絕對不是一般人所能達到的領域，數學界也極有可能因此而發生典範轉移的現象。擁有這種足以改變世界的能力，才有資格被稱為天才。

愛莉絲的人物設定，似乎跟某人十分

相似。

在導師的示意之下，愛莉絲帶著燦爛的微笑走上講台。

「各位日本的同學大家好〕我是愛莉絲．佛伊爾。往後相處的時間雖然十分短暫，還是請大家多多指教。

——尤其是球井紫、同學。

我很期待與你的相會。」

愛莉絲．佛伊爾千里迢迢來到日本的目的，就是拉攏小紫加入她們的組織『Jaunte』。（譯註：瞬間移動之意。）

帶刺的玫瑰雖然潑辣，卻無傷於遠觀的愛花客。同樣的道理，如果只是遠遠地欣賞愛莉絲﹒佛伊爾，基本上她算是個非常可愛的小女生。

或許是人種不同的關係吧，總覺得她長大之後一定是個吸睛度百分百的絕世大美女。

年紀雖小，卻總是舉止穩健信心十足，臉上的微笑更是