第三百二十章：爭議太大（1/2）

呼……

一下子的，大家都臉色古怪地看著陳凱之。

姚文治則是一怔，顯然他是完全沒想到陳凱之的態度竟會與自己見過的人大相逕庭。

不過他的詫異也僅是片刻時間而已，很快他便收斂起情緒，朝陳凱之頷首道：「你說的不錯，好吧，且去考吧。」

臉上看不出喜怒，而陳凱之又朝他一揖，沒有在意其他人的各異目光，便泰然地信步而去。

按照考號，他很快就尋到了自己的考棚，跟上一回考試的待遇不同，學宮占地極大，可以容納許多人來考，所以無論是場地還是設施，都稱得上是完善的。

陳凱之落座之後，吃過了帶來的糕點，接著便打起了精神。

每天不厭其煩地用心讀書寫文，等的不就是這一天嗎？現在重頭戲來了，卻不知這至關重要的一場考試，考的是什麼？

陳凱之沉吟著，雖表面上看起來挺淡定的，可其實心裡也頗為緊張，他現在在讀書人里，也算是有一席之地了，所謂的盛名之下，可壓力是極大的，若是這一次馬前失蹄，多半要惹人取笑了。

終於，隨著一聲響亮的銅鑼聲，接著舉著牌子的文吏便開始穿梭於各個考棚。

一個文吏舉牌至陳凱之的考棚，陳凱之細細地看，只見那牌號上寫著幾個大字：「取之於民，用之於民。」

臥槽……

陳凱之頓時呆住了。

這……不是自己的觀點嗎？那一篇入了人榜的文章……

這取之於民、用之於民，在當今天下，可是得到了廣泛的討論，有人認為新穎，有人則表現出了排斥。

可無論如何，陳凱之現在感覺自己有點懵逼。

以此為題，其實就是要你展開論述『取之於民、用之於民』啊，這種爭議性極大的考題，其實是最考驗考生的，無論你是正方還是反方，其實一不留神，都可能跌入這巨大的陷阱之中。

因為沒有人知道考官的態度如何，而問題如此之尖銳，除非你提出一個擁有極強說服力的理由，否則，即便你的文章寫得花團錦簇，可考官不認可，那也得名落孫山。

問題在於，天知道這麼多閱卷官的胃口呢，畢竟，眾口難調啊。

坑啊……這是……

陳凱之看著這題目，心裡忍不住的吐糟，可一時間依舊感覺很懵逼。取之於民、用之於民，這是自己提出來的觀點沒有錯，可是如何展開論述，如何說服考官，甚至是給人留下一個深刻的印象，使支持這個觀點的人，大為贊同，又要使反對這個觀點的人，沒有任何反對的理由，這……就考驗考生的功底了。

理由……理由？

馬德，陳凱之苦惱地搜腸刮肚，直罵太坑了。早知如此，自己寧可別讓這篇文章進入人榜。

這進入了天人榜的文章，方才有機會拿來出題，而這種爭議性極大的題，其實陳凱之反而沒有任何的優勢。

這得是需要說服力！

他沉思著，如何才能最有說服力呢？

這一點，陳凱之倒是有兩世為人的經驗，古今中外，最容易得到認同的價值觀是什麼，只有找到了這一點……

他一開始有點煩躁，可漸漸也冷靜了下來，他苦思冥想著，並不急於動筆，足足呆坐了小半時辰，終究有了一些覺悟，他眼眸一閃，唇角輕輕勾起，目中掠過了一絲狡黠。

好，那就讓你們見識一下什麼叫做最大公約數。

陳凱之提筆蘸墨，隨即開始下筆，第一句，其實就是破題，這是至關重要的，既然心裡有了指標，那接下來就是如何用詞彙去締造了。

陳凱之凝神，隨即開始揮灑文墨，接著筆走龍蛇。

時文雖沒有嚴厲的規範，卻有許多約定成俗，必須要規避的東西。

陳凱之這一年來，在劉夢遠的用心指導下，已不知作了多少篇時文，對於這其中的細節，也可謂是如數家珍。

可即便如此，他也不敢大意，無懈可擊的觀點，加上合乎規格的規範，除此之外，還需一定的文筆，使人讀的愉悅。

畢竟，這是一個沒有標點符號的時代啊，一個沒有標點符號的時代，一句話如何解讀，完全靠韻，所謂韻律，便是單憑你的字音，便能判斷這玲琅滿目的文章里，那一句話是首，哪一句是尾，正因如此，陳凱之必須逐字逐句的去推敲著每一個文字。

足足過了一個多時辰後，一篇文章才在手底下草草作成，他又在心裡重新誦讀了一遍，改了幾處錯誤，這才吁了口氣，又認真地抄寫了一份正式的答案。

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