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「我說的這個主意不錯吧。」

簡超一句話把他拉回了現實世界。

宋之維愣完神，偏頭問簡超：「你說什麼？」

「我說…我去監督小黃他們掃廁所怎麼樣？」

宋之維笑了下：「你不怕他們不服管教然後打在你身上你就去。」

簡超神色糾結，思考了好半會兒：「那我就放過他們吧。」

回到教室後，宋之維拿出了生物課本。生物老師在打第一道鈴時就踩著高跟鞋進了教室，她拿著教鞭，身上的香水味很濃重，但她的講課字字清楚，條理清晰，教得很好。

宋之維一手撐頭，一邊聽她講。

「兔子是哺乳類，兔具有管狀長耳，就是耳長大於耳寬數倍。它是蔟族短尾，這個大家該不陌生吧。兔子尾巴是不是小小的一團像個球貼在屁股上一樣啊？」

大家拉拉長長的一聲：「對…」

顯然不感興趣又必須得認真聽的模樣。

底下有同學插話：「老師，為什麼不帶只真兔子讓我們觀摩學習啊。」

生物老師嗔他：「就這一點知識講了就過了，你們又想開小差是不是？」

連反駁都不太有力氣：「沒有～」

軟軟：主人，主人。

軟軟在精神領域喊他，在精神領域說話別人是看不到他動嘴的，所以宋之維並不擔心別人發現這邊的異常，直接問：怎麼了？

軟軟：主人主人，我想去找韓律大哥哥玩可以嗎？

宋之維一巴掌拍自己臉上，無奈道：你這次知道問我了？

軟軟原地扭了下胖軟的身子，不太高興：明明每次它去找韓律哥哥都是主人授意的，搞得好像每次都是它錯一樣。

宋之維沒法和它解釋這個問題，伴生獸雖然擁有孩童的智商，但還是不能像成人一樣理解和思考問題。

潛意識想睡懶覺，難道還真的曠課啊？--

宋之維還沒開口，兔子就跑了。

他無奈的閉了閉眼，看來軟軟又接收到了他「同意」的潛意識。

他想的越多，越發明白：這潛意識裡肯定也有「依賴」和「撒嬌」的成分在，不然如果他對韓律沒好感，軟軟是絕對不會喜歡韓律的。

算了，他自我放棄道：撒嬌就撒嬌吧。

反正這個世界的人又不知道是他在撒嬌求抱抱。明明是一隻寵物在撒嬌求抱抱啊。

兩秒鐘後，宋之維的餘光看見韓律彎腰，起身時手裡多了一個白色糰子。--

對他說：「你的兔子。」

看樣子試圖還給他。

哼，口不從心。