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沒有朝他這個方向望過來。

宋之維放心的，偷偷喝了一口飲料，草莓味味兒的奶，很甜。

喝完他拿飲料去燙自己的耳朵和臉，尤其燙著靠近韓律的那一側，「這飲料好暖和呀。」

但韓律根本沒理他。

即將順勢的「哎呀，把我耳朵都燙紅了。」這句話，也就卡在喉嚨吐不出。

他吶吶的放下飲料，一手撐頭一手改卷子。

上課，數學老師站在講台上拿著昨天才考的試卷，一反常態道：「今天不是我不講題，也不是每個人挨著挨著輪流上來講題。我想著…每個人基礎薄弱不一樣。你們就小組四人互相講。我來看看效果。」

「開始吧，最後兩道大題我來講，其他你們自己解決，問成績好的也行，看參考答案也行。」

小組前排的人立馬向後轉，這種大家圍在一起講題的學習方法效率高不高不知道，但氛圍一定好，沒人打瞌睡。

教室變得鬧哄哄。

經過又一次換位置，他們寢室四人變成一組。

宋之維和韓律同時後轉，而且同時往中間那塊空地轉。

書箱裡放著書，冬天穿的又厚，導致兩個人高馬大的男生膝蓋抵著膝蓋。

宋之維反射性的往後撤腿，之後飛快的瞄了一下韓律。

韓律沒什麼動作，跟反應遲緩似的，過了許久，低頭瞄了下，沒說什麼。

宋之維兔子膽子一抖，默默把腳往前湊了湊。

接著是講題。

他們小組把數學卷子湊一堆，全對的就跳過，只講有人錯的題。

宋之維比起上次半期考來說已經進步很多，可簡超和郭寒都是班裡前五的學霸，相對比之下，就顯得他的分數格外慘了。

有些時候有的錯題是韓律只講給他一個人聽，太細緻又太溫柔。而且旁邊還有兩人大眼瞪著小眼看著他倆。

他瞬間起了雞皮疙瘩。

有些難題是三個人都不懂的，也是韓律給他們講題，在即將講到下一步證明過程之前，韓律都會停下來問：「懂了嗎？」

郭寒：？？？

他不敢應聲，直覺韓律不是問他，往四周一看。他明白了，是在問宋之維。

宋之維不說話，郭寒直直的看著宋之維：說話啊，不要浪費時間。

宋之維清了清嗓子：「懂了。」

韓律聞言開始講下一個步驟。

就這樣，一節課下來，簡超都要笑死了，賊兮兮的問：「宋之維你臉怎麼這麼紅？」

察覺郭寒也是一臉疑問的望過來，宋之維笑笑：「教室里二氧化碳過多吧。吸氧不夠。」

簡超還不夠味的「哦～」「哦～」叫。