第18頁（2/2）

裴衍提醒他：「兵線是我的。」

「哦……」洛行雲恍然，惴惴地自言自語，「原來我不能搶的嗎？」

他還覺得自己發現了這個遊戲的一點內在規律，不停計算著自己的傷害值和小兵之間的血量，覺得自己又進步了一點兒，幫上忙了。

裴衍沒有回答，轉過頭去繼續操作，洛行雲也老實蹲回了草叢裡，沒有事情干。

他閒著無聊，把書包里的物理試卷抽了出來。

蓋倫失去了操作，在草叢裡單手倒立著玩耍，裴衍不禁去看他幹什麼。

竟然在做題。

準確來說，也不是做，洛行雲只是拿著一張試卷，在看。

他一道一道瀏覽下來，看的很仔細，不過，一道都沒寫，臉上始終帶著怡然自得的神情。

直到選擇題倒數第二道，才摸出了鉛筆盒子裡的黑色水筆，在試卷上寫了行小字，又順勢點了幾點。

大約20秒鐘後，神情豁然開朗。

他在D選項上隨手一勾，毫不留戀地繼續向下了。

裴衍做過這張卷子。

他們高二了，高考雖然還遠，但題海戰術初見猙獰。黃岡的，人大附的，周圍幾個學校的……題目大範圍在交流，花樣說少不少，說多卻也不多。

重複率大，做來做去這些東西。

這張卷子裡，選擇題倒數第二道是新題，形式非常新穎。

D是對的。

裴衍不禁多看了洛行雲一眼。他解得比自己快。

「他好像是奧賽物理班的。」裴衍想起來。

一邊洛行雲已經翻面了。這張試卷整體偏簡單，對於洛行雲來說像是考閱讀理解，能把題干看懂就全是老東西，只有最後兩道大題有點意思。

他跟物理老師說好的，他有特權意念做題。

班上在教的東西，對於他來說都太簡單，簡單的東西天天做，洛行雲有顧慮：「我怕我過擬合。」

物理老師幽幽道：「不做你會泛化不足。」

最後討價還價，兩人協定看見新題拿筆算算，其他就看看算了，反正他能拿滿分，物理老師對他睜一隻眼閉一隻眼——人家還在學安培，洛行雲已經在用畢奧-薩伐爾定律解電流了。

也不僅僅是強，主要是物理老師曉得洛行雲有足夠的自制力，不會偷懶。

他從來沒有遇到過這麼堅定知道自己以後要幹什麼的小孩，他都驚了，都到高中了，還會有小孩的夢想是當科學家，而且指向非常明晰，考慮得非常清楚。

當洛行雲來找他聊天，告訴他自己以後的研究方向是可控核聚變的時候，物理老師整個都喵喵喵了——他仿佛面對著自己的博導。

不過很快，他就意識到，洛行雲可能不只是說說而已。他對整個物理學的知識框架已經有成熟的概念，選可控核聚變也經過深思熟慮。

理科辦公室的一票老師雖然不說，但心裡全都默認，整個高二，甚至是整個城南，最聰明的小孩是考年級一百五十多名的洛行雲。