第十八章寫不完平方，再寫不完立方！（2/2）

小倩拿過錢，指著被她砸碎的字框。

「這個，不允許你修，不允許你換，碎玻璃清理下來以免砸到你的孩子，這個髒污的德，就掛在你視線可及的地方，當你站著人位不干人事兒的時候，就抬頭看看這個，如果讓我知道你再敢為了錢毀別人孩子的前程，教育局一定會收到錄音。」

班主任忙不迭的點頭。

此刻的陳小倩在她眼裡，那就是不折不扣的惡魔。

小倩看著破損的德，面無表情。

「你手抄《顏氏家訓》、《朱氏家訓》、《曾國藩教子十法》，每天最少十頁多了不限，每個月給我郵寄一次，按著現在廢品回收的價格計算，3毛錢一斤，什麼時候抄夠166.6斤，夠50塊錢了，什麼時候把錄音帶還給你！」

班主任傻眼了。

第一次聽到...如此新奇特的報復手段！

「當學生功課達不到你的標準，你不就是罰學生抄寫嗎，現在我只是用你的方法收拾你而已，我上了10多年的學，都是這麼過來的，老師，你認為我10多年，就只值50塊錢，好，我就讓你知道，50塊錢，可以很輕，但是也可以很重！」

500張a4紙，約等於4.3斤，160斤，需要1.8萬張紙，至少要5年才能寫完，小倩的學霸腦子，輕鬆換算出數據。

「用你5年，換我13年，我是不是可以說，我太仁慈?」

當你輕描淡寫的，踩別人的傷口時，別怪別人同樣踩你，因為你活該。

「陳小倩，你這種方法，我沒有時間！」

「你動不動罰學生寫東西的時候，考慮過學生沒有時間嗎？學生也是要睡覺你知道嗎？背不會罰寫，寫錯了罰寫，寫不完罰寫倍數的平方，再寫不完立方！老師，都是你教給我的啊！你罰寫的時候，口口聲聲說為了學生好，現在，學生也是為了你好啊。」

班主任沉默，自己慣用語學生身上的手法，被人用在自己身上，竟然如此難受。

「為什麼...都是教子方面的書？」

「你寫的時候，讓你女兒呆在你身邊，不許把你女兒送到別人家，就帶身邊養著，家人陪伴會減少偷盜衝動，她如果繼續偷東西，你不許打她，就帶著她一起默背這些，她寫一遍，你寫兩遍，讓她看著你寫！這個診斷費，我不跟你收了，就當是你我師徒一場。我從來都是恩怨分明。」

她終於明白，那個患有偷盜癖孩子，患病原因是什麼了。

「陳小倩，我在你錄取分數上隱瞞，是我對不起你，你要怎樣對我我都能接受，可是，請你不要連帶我的孩子！」

「你給誰演慈母呢？你的女兒，患有病理性偷盜癖，她去偷她根本不想要的東西，把這些藏起來，儘管她內心掙扎，可是無法克服繼續偷的衝動，這都是你帶給她的！」

「你胡說，我一直教育她，讓她當個好孩子...」班主任的孩子，是她內心不能說的傷。

她和丈夫都是有體面工作的，孩子有這種習慣已經維持2年多了，打罵都用上了，但是孩子越來越嚴重，最後怕這孩子留在身邊，對自己和丈夫的工作不利，這才送到奶奶家養著，暑假接過來，沒想到，她還是偷東西。

「病理性偷盜，都有一個形成的原因，雖然病的是她，可是讓她患病的，卻是缺失的家庭溫暖，以及父母的言行不一。」

小倩的雙目犀利的看著班主任，「可曾想過，一萬次蒼白的言語教育，比不上一個實際行動，當你嘴上說，偷盜不好，可是實際自己卻偷雞摸狗，對一個價值觀還沒有形成的孩子，會有怎樣的影響？」

父母，是孩子最好的老師。