第465章 征服新生（2/2）

要是自己沒真才實學的話，他們都能把自己從講台上薅下去。

李凡道：「大家安靜。這個問題絕大多數人都知道，古音和現在的讀音不一樣，發生了巨大的變化。」

「就是！」

「哥們兒怎麼考上京大的？」

……

「安靜！」李凡繼續道：「依照詩律，這首《山行》，一二四句是要押韻的，第三句不壓。

這裡第一句的『斜』，在唐代，讀音並不是『xié』，也不是『xiá』！」

整個教室的學生一片驚訝，『斜』在這裡不讀xiá？老師就是這麼教的啊！

「對，唐音『斜』不讀『xiá』，而是sia（二聲）。這是唐代的讀音，『xiá』的讀音也是錯誤的。

我們的漢語音歷來是不斷發展變化的，唐音宋音就有很大區別，更何況唐音和今音呢，況且，又有各地方言之分。」

眾同學唏噓，這個『xiá』的讀音，基本上全國各地很多中學教師普遍的這麼教，甚至說，有絕大部分的老師只是按照今音教的，而那些教給同學們古音的老師，一度讓學生非常折服。

可是，學生們沒想到的是，原來全國的老師們都錯了！

李凡：「再舉個簡單的例子，李益的《江南曲》中，嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒（ér）。

這裡的『兒』，唐音是『ní』。」

「弄潮兒」又變成了「弄潮『ní』」？

新生們此時此刻有點兒意識了，不管自己高中時多麼牛逼，可能到了大學就是一個新的學習起點了，高中那點兒東西，看來只是老牛身上的一小塊皮，而且這皮，還很有可能是人造革。

有同學喊道：「李老師，我們都知道您博聞強記，學識淵博，那我非常好奇，您究竟背了多少首古詩詞啊？」

李凡問道：「這位同學，你是想要我謙虛地回答呢，還是不謙虛地回答？」

該同學：「李老師，謙虛的！」

「我喜歡的都背了。」

「那不謙虛的呢？」

「沒有我不喜歡的古詩詞。」

噗！

現場笑聲陣陣！

新生們心道：李老師第一節課就公然裝逼了，學校管不管啊？

接下來，這幫又皮又沖的學生開始大規模地考上了他們的李老師。

「李老師，『我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕』，請問這是誰的詩？」

「元代王冕的《墨梅》，這首詩有兩個版本……」

「紗廚藤簟，玉人羅扇輕縑，請問前一句是什麼？」

「雲收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。白樸的《天淨沙·夏》。」

「那白樸為什么姓白？」

李凡：「……」

……

這節課的後面10來分鐘，成了新生們考察他們老師的時間段。

雖然大家知道李凡學識廣博得可怕，從各個場合中都領略了李凡的風采，但是，當親自見面的時候，還是忍不住要去證實一下，究竟李凡是不是電視、新聞中所渲染的那麼神奇。

這一考察之下，那哪是渲染啊，只是紀實罷了。

下課了，李凡擦了擦汗準備離開教室，幸好有點兒本事，不然真應付不來這幫新生。

難道現在的學生都這麼沖麼？敢考教授？

其實吧，還是年齡段的問題，李凡和他們同齡，同齡人之間交流的時候，李凡教授的身份自動地就降低了。

李凡給所有新生帶來的這種親切感，是其他教授所不具備的。

如果此時此刻站在大家面前的是一位40歲的教授，這幫新生哪還敢這麼皮這麼沖？不都得乖乖的麼？

這就好像高中新來的年輕女教師，多少人被學生氣哭過？但是你若有絕對的實力和權威，學生也得敬著你。

「李老師，您太厲害了，我服您！」

李凡剛走下講台，後排有學生大喊了一聲。

李凡側頭，只見眾新生紛紛表忠心。

「我也服了！」

「您就是我人生追逐的目標，雖然我估計以我這小短腿，應該追不上！」

「李老師，請收下您學生的掌聲！」

嘩！

熱烈的掌聲一響，李凡還有些小驕傲。