1507.拉開大幕（1）（1/2）

還好他老敖也是經歷過大場面的人，大腦快速轉動，迅速的說道：「這位同學誤入歧途了呀，事實並非如此。」

他梳理了一下思路慢慢的說道：「首先，一根繩子只能打出一個繩扣，所以不管是哪一種繩子，用它打繩扣的時候都是越快越好。這裡的越快越好，是你們要跟自己比，讓自己越出色越好。」

「其次，當你們跟別人比，打繩扣的速度更快的時候那就得小心，因為有可能是你打的過於簡單或者出了什麼問題，這時候你需要謙虛低調，不能驕傲，更不能自滿，要檢查自己打出的繩結。如果繩結確實沒問題，那你要用自己比別人多出來的時間進一步去雕琢修飾自己的繩扣，讓它更氣派、更好看。」

「說到這裡，老師就要告訴你們，打出一個碰頭扣是最基礎的，老師接下來要教你們一個撩後扣，它的製作過程更複雜，卻也更好看，用途更廣。」

對敖沐陽來說，這堂課選的不錯。

按照現實來說，當今漁繩結已經在實際生產中派不上什麼用場了，這是因為漁業生產方式發生了轉變的緣故，以前捕魚用的帆船改成了機船，而漁繩結起初是為了固定風帆被發明出來的。

再就是漁網這個大頭，過去漁網是手工編織出來的，用的是平結。現在漁網是機器一體會生產出來，網眼都是有一定尺寸的，如果壞掉就像貼補丁一樣重新貼一會，而不是打結把它給編織起來。

因為漁繩結用處少，年輕人願意學的就少，要是沒有活動課交給孩子，那可能這一輩的孩子都不會再接觸到漁繩結了。

放學鈴聲響起，敖沐陽期待的看著少年們，期待著他們臉上露出意猶未盡的表情。

結果少年們很實誠的用語言表達了內心想法：「哇，放學了。」

「終於放學了，快點回家，奧特曼奧特曼！」

「今晚我媽滾元宵，我特愛吃我媽滾的元宵，有沒有一起去吃的？一碗十塊錢！」

「都是同學能不能打個折？」

「能啊，打你個骨斷筋折，要嗎？」

看著嘈雜的環境，敖沐陽黑著臉拍了拍桌子：「幹什麼幹什麼？這是放豬啊？無組織無紀律，我跟你們說，我就是在上山放豬也比你們有秩序！」

見他發怒，學生們紛紛縮了縮身體老實許多。

敖沐陽拿出手機說道：「上課之前我是不是說過，咱們是什麼時候安靜下來什麼事算正式上課，一堂課九十分鐘，對不對？」

一群孩子頓時開始嘆氣，此起彼伏，一個個縮著脖子塌著肩膀還彎腰駝背，就跟要鑽進桌洞一樣。

敖沐陽又說道：「你們鹿老師平時有沒有教你們？做人要講信用，要一諾千金，說拖堂放學就必須得拖堂，要不然豈不是失信於人？」

一到五年級的蘿蔔丁們開開心心的跑了，有的要等六年級的小哥哥小姐姐，就在門口一邊跟狗子玩一邊向著教室方向探頭看。

教室里這幫孩子心裡苦啊，他們隔著窗子往外看，兩眼淚汪汪，有人還小聲的偷偷唱：「夜半三更呦盼天明，寒冬臘月呦盼春風，若要盼得呦放學來，臉上開遍呦巴掌紅……」

腔調綿軟，語聲悽苦，敖沐陽聽的心酸。

「這是誰在唱歌？」他問道。

歌聲戛然而止。

敖沐陽板起臉說道：「誰唱歌，站出來。」

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