第145章 將校營（2/2）

將校營其實應該分成兩部分，一是將營，在這裡作為各級統兵官，邊訓練邊學習。還有校營，招來的是指揮使以下的小軍官，在這裡作為士卒，歸在將營諸將之下。用徐平前世的話來講，這裡就是軍校和教導隊的結合體，秦州軍的各級統兵官，全部都是從這裡走出去的。只有經過這樣長時間的集中培訓，各種規例、制度才能推行下去，軍隊的正規化和專業化才能做得起來。有這些將校營和新兵營，秦州軍便就跟其他禁軍區別開來。

做整個將校營的主官，天天跟將校在一起培訓、學習，知識的深度和廣度已經向著一路帥臣轉變了。李璋從知識上已經開始向一軍統帥靠攏，只是沒有實際經驗，多是紙上談兵罷了。以他的身份，這輩子只怕也不會有真正上戰場殺敵的機會。

到了自己的帥帳，李璋對韓琦道：「經略，我們先到帥帳看一眼，對這裡有個大概的印象。軍中日常要做哪些事情，在這裡待上一天半日便就有個大概，不能不用心。」

說完，與韓琦一起翻身下馬，進了帥帳當中。

一進帥帳，首先映入韓琦眼帘的就是各種各樣的沙盤、地圖和各種圖表，掛滿了三面牆。從整個將校營方圓五十里的管轄範圍的山川地理，到各處兵營布置，糧倉位置，兵甲庫的位置，以至各處馬場，甚至還有種的糧食、菜園，幾乎無所不包。在這裡看過，對整個將校營就能一覽無餘。還有整個將校營的編制，各級正副統兵官和僚佐的姓名，他們十日內的安排，以及優劣賞罰，全部都集中到了這三面牆上。

進來看見的第一眼，韓琦就明白了徐平為什麼要留自己在這裡兩日。兩天的時間裡哪怕不能學會這些，只要留下了大概印象，便就對軍中事務有了直觀認識。軍事管理複雜而繁瑣，涉及到的事情方方面面，哪一項不到位都可能直接影響到軍隊的戰力。徐平說軍事管理比地方州縣的政務更加繁雜並不是虛言，只是平常軍中放任自流，不去管罷了。真正要把軍中事務管起來，可不是高高在上坐在帥位上發號施令就可以了。軍令一下，或者是作戰或者是移防，具體施行的軍隊能不能做到？發軍令的應該首先心裡有數，而不是讓屬下立什麼軍令狀，做不到如何如何。管理不細緻，導致作戰計劃沒有可行性，最後行動失敗，就免不了到時候上下推諉塞責。這種現象在現在的禁軍中很常見，一勝了上上下下歡宴慶祝，卻不知道勝在哪裡，敗了如喪考妣，到處找替罪羊，也不知道敗在哪裡。這樣的軍隊十年比不是秦州軍這裡認認真真地做上一年，勝仗絕不是靈機一動打出來的。

李璋任由韓琦四處觀看，自己到帥位處理一些日常的公文，並考慮能不能在這兩日內安排一場軍中演練，讓韓琦直觀感受一下軍中遇到戰事是如何行事的。

韓琦慢慢看著牆上掛的各種地圖和圖表，只覺得頭皮發麻。把軍中事務管理到如此細緻的程度，要花多少精力，用多少人力？而且做這些事情，非專業人才不可，不讀書認字的武人是絕對做不來的。難怪秦州軍中拼命補入讀書人，從落第進士，到鄉村學究，幾乎來者不拒。這樣猶不滿足，還不斷地軍中辦各種學樣，教人讀書寫字。

自己到涇原路，能不能做到這種做事方法的幾分之一？韓琦的心裡突然沒了底。他可以把牆上掛的各種地圖、表格的格式抄回去，但怎麼去填寫，讓什麼人去填，哪裡是急切間可以做到的。秦鳳一路已經把陝西的相關人才吸收大半，其他路想學又到哪裡去找人。